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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 09-06-2010

Entrevista a Alicia Durn, profesora de Investigacin del CSIC y una de las cientficas promotoras del manifiesto Crticos y ciudadanos
La Ciencia y la Universidad reivindican el pensamiento crtico

Salvador Lpez Arnal
Rebelin


Alicia Durn es profesora de Investigacin del CSIC y una de las cientficas promotoras del manifiesto Crticos y ciudadanos.

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Ha empezado a circular en diferentes medios un manifiesto sobre la investigacin, la Universidad, el pensamiento crtico y la situacin poltico-cultural de nuestro pas. De quin ha surgido iniciativa? Han recogido firmas de apoyo? Qu finalidad persiguen con su escrito?

La iniciativa surge como respuesta a un clima de incertidumbre y de malestar en el mbito de la ciencia y la universidad, expresado por gentes diversas, de distintos centros del CSIC y de la Universidad. El manifiesto se ha consensuado con las personas que aparecen como participantes en el acto, Federico Mayor Zaragoza, Paco Fernndez Buey, Jorge Riechmann, o Julio Arstegui de la Universidad, junto a Jess vila, Reyes Mate o Bernardo Herradn, del CSIC. El manifiesto se ha colgado en Petitiononline y puede firmarse en la siguiente URL: http://www.PetitionOnline.com/ADEC2010/petition.html

Nuestra finalidad es, como lo dice su ttulo, reivindicar el pensamiento crtico y nuestra capacidad y responsabilidad para participar y opinar sobre los acontecimientos econmicos, sociales, polticos o judiciales en nuestro pas en todos los foros y espacios pblicos en los que desarrollamos nuestra actividad.

Sealan ustedes en su escrito que ante los acontecimientos econmicos, polticos y sociales de nuestro pas en las ltimas semanas, han aflorado voces que ponen en cuestin el papel de los intelectuales en la vida pblica espaola. A qu voces se refieren? Qu papel del intelectual se est poniendo en cuestin en su opinin?

Las voces son bastantes visibles y sonoras, en particular, la campaa de acoso y desprestigio del Rector de la Universidad Complutense de Madrid, Carlos Berzosa, por haber autorizado un acto de reivindicacin de la memoria histrica y en defensa del juez Garzn. Esta campaa, liderada por Esperanza Aguirre y su cohorte, que incluso han exigido la dimisin del Rector, se ha reflejado y suscitado dudas sobre la oportunidad de autorizar este tipo de actos incluso entre personas que apoyaron la campaa de Berzosa. Un indicador claro de ese miedo escnico, de ese miedo a significarse y adoptar posiciones crticas en lugares pblicos.

Cuando estos argumentos se combinan con las exigencias del poder judicial a ser respetado y no cuestionado mientras instruye procedimientos de urgencia ajenos a toda lgica judicial, histrica o social, la alarma suena alta y clara y surge la necesidad de alzar la voz reivindicando esos espacios pblicos.

Hablan ustedes en su escrito de pensamiento crtico. En qu nocin de pensamiento crtico estn pensando? Por qu se intenta modelar el comportamiento de la ciudadana en contra de los valores ms positivos de nuestra an deficiente democracia?

La generacin de conocimiento y la capacidad de crtica son misiones esenciales de la Universidad, y as constaba en el prembulo de la LRU y ahora de la LOMLOU. El pensamiento crtico, en el sentido de pensamiento dispuesto a enfrentarse a la validacin emprica y social, es tambin misin y objetivo esencial de la ciencia. Por eso, en tanto producimos conocimiento y pensamiento pero estamos dispuestos a discutirlo y validarlo, los universitarios y cientficos debemos, por fuerza, ser gente crtica, con lo que trabajamos y producimos y, como no, con el medio donde vivimos. Pero eso equivale en la actualidad a sospechoso, incmodo, o conflictivo, palabras que definen a quienes se salen de la foto y por tanto no son fiables. Palabras que, desgraciadamente, definen a quienes no contestan con las respuestas previstas en cada caso, sino que opinan y se significan segn se lo dicte su parecer o su conciencia. De esto hablamos cuando decimos que se intenta modelar, limitar, domesticar, los valores ms positivos de la democracia.

Son ustedes mujeres y hombres de ciencia. Cmo entienden la responsabilidad social de los cientficos? No es frecuente que la actividad investigadora permanezca encerrada en sus torres de marfil sin apenas contacto con la ciudadana y sus mayores preocupaciones?

Reivindicar el pensamiento crtico incluye asumir la responsabilidad de nuestro trabajo. Y a mayor poder de cambiar el mundo, mayor responsabilidad tenemos quienes generamos ese conocimiento. Una idea antagnica a la decimonnica cantinela de la neutralidad de la ciencia. Las torres de marfil se rompieron hace tiempo y lo que hoy tenemos son espacios donde la mayora de los cientficos y universitarios nos hemos instalado en esa pretendida neutralidad, y donde nos dedicamos principalmente a comparar cun largas son nuestras listas de publicaciones, en vez de pensar en para qu sirven y a quin interesa este trabajo.

Y el problema que describa antes, ese peligro de no salir en la foto atenaza tambin al mundo de la ciencia. Hay miedo al poder, a significarse frente al poder, sea este el catedrtico, el jefe, el ministro o los responsables de la entidad que nos evala. Nadie protesta ni se rebela, hecho incomprensible si hablamos de mentes abiertas, crticas, lo que debera ser de verdad un cientfico. Las crticas se circunscriben a la charla de caf o al bar, pero no salen de los estrechos lmites en los cuales estn prisioneros.

En su opinin, qu pueden aportar las comunidades cientficas en el actual debate de ideas, en la actual y difcil coyuntura econmica y social?

Como integrantes de esta comunidad cientfica, nuestra condicin intelectual y tica nos exige, y creemos que nos legitima, para estar presentes en los debates pblicos, en particular en la Universidad y en los centros pblicos de investigacin, aportando conciencia crtica a los procesos sociales y polticos, venciendo al miedo con la palabra. Es nuestro derecho y nuestra responsabilidad porque en ellos se dirimen principios y valores fundamentales para la convivencia y el futuro de nuestro pas.

Hacemos ciencia y la difundimos al servicio del nuevo conocimiento y del desarrollo de la toda la sociedad. Y desde esas premisas, y mirando ms all del microscopio, afirmamos nuestra voluntad de actuar tambin como conciencia crtica ante el discurso dominante y como vigilantes de las tentaciones involucionistas que afectan al desarrollo de la ciencia, pero tambin a los derechos democrticos, al pluralismo ideolgico efectivo y al imperio de la justicia frente a toda corrupcin o discriminacin del diferente o marginado.

Han convocado un acto pblico en Madrid el prximo 9 de junio. Dnde se celebrar el encuentro? Quines participarn como ponentes?

El Acto se celebrar en el Saln de Actos del CSIC, Serrano 117, 28006 Madrid, el mircoles 9 de junio a las 18:30 h. Francisco Fernndez Buey, Federico Mayor Zaragoza, Jorge Riechmann, Julio Arstegui, Jess vila, Reyes Mate y Bernardo Herradn intervendrn en el acto.



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