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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 08-09-2011

El Capitalismo, su Educacin y sus Educadores

Fernando Buen Abad Domnguez
Rebelin/Universidad de la Filosofa


Con el argumento de que la educacin es el gran remedio para (casi) todos los males sociales e individuales, se la usa como una de las ms respetables trincheras ideolgicas burguesas aparentemente irrefutable por su, no menos aparente, filantropa. En realidad es un arumento hipcrita, insustentable e ilusionista. Sin apologa alguna por la ignorancia, recordemos que las revoluciones son impulsadas por la fuerza inmensa de la clase trabajadora que, a pesar de sufrir los estragos del capitalismo, en su trabajo, en su salud, en su vivienda, en su riqueza natural, en su conciencia, en su cultura y su estado de nimo cada da cobra mayor conciencia de lucha. Eso no es por estar bien educados sino por, entre otras razones, la clase trabajadora impulsa su conciencia y se educa, con sus fuerzas propias, para afianzarse en la batalla por emanciparse.

A la educacin que la burguesa imparte, junto a sus miserias y falacias, se la baa con saliva limosnera. Nunca faltan los demagogos dispuestos a teir con gestos de ddiva grandilocuente lo que en realidad debe ser el cumplimiento de una obligacin y un derecho, social e histrico, conquistado por los pueblos. Los que se creen dueos del saber, metidos a mercaderes del conocimiento, van por el mundo dictando ctedra sobre su bondad, extraterrestre, expresada en dar educacin al pueblo. Y pasar factura, desde luego. Y repiten, con ignorancia impdica, que la educacin lo arreglar todo. Hablan, claro, de su educacin que es su gran negocio.

La maquinaria educativa financiada por la burguesa, en todos sus niveles y extensiones, (y con excepciones honrosas) es una maquinaria de guerra ideolgica empeada en sistematizar, en las aulas, los modos y los medios para amaestrar personas, para inocular la ideologa de la clase dominante disfrazada con prestigio cientfico y para hacer tragar a los pueblos la dignidad culterana de las ms vergonzosas teoras pseudocientficas, y los ms bochornosos exorcismos al capitalismo. Diariamente un ejrcito de educadores serviles infesta los espacios acadmicos (pblicos o privados) para hacer creer a los estudiantes, gracias a un salario mayormente mediocre, que el saber, autorizado por las oligarquas y sus instituciones, es la verdad revelada que los conducir a un futuro de bienestar a cambio de entregar su cerebro con docilidad y servilismo. Espejismos del cuentapropismo acadmico parasitario y decadente. Y lo avalan con ttulos de pre-grado, grado, post-grado el fetichismo de los ttulos acadmicos.

Ese modelito de falacias y extorsiones educativas, institucionales!, ha tendido trampas lgicas a diestra y siniestra para garantizar la sobrevivencia de un monstruo burocrtico costoso, anacrnico, anti-democrtico, autoritario y discriminador basado en reproducir en las aulas les relaciones obrero- patronales. Todo revestido con palabrera cientfica para hacer creer que es conocimiento cierto, ese magma de ignorancia, limitaciones y petulancia que desparraman diariamente millones de educadores cmplices de la farsa. Eso, claro, con la bendicin de los jefes que no son menos serviles, ni menos cmplices, ni menos ignorantes que sus sbditos cultos. Aunque administren o gerencien bien.

No hay atenuantes, la historia de la educacin burguesa, que por momentos fue exitosa slo para la clase dominante, ha sido un fracaso horrsono que al proletariado slo trajo penurias, gastos inmensos, estigmas, maltrato, marginacin e inutilidad pasmosa. Una educacin emancipadora est todava por venir cuando sepamos des-mitificar y modificar el estado actual de esa Educacin burguesa que no ha resuelto, ni resolver, los verdaderos problemas de fondo. Los grandes avances burgueses, en ciencia y tecnologa, se traducen mayoritariamente en penurias y explotacin para los pueblos. Eso no lo tapan las migajas educativas de las demagogias.

Est en crisis la Educacin originada por los aparatos burgueses para la dominacin ideolgica, como expresin de la Crisis de Direccin Revolucionaria que aqueja a la humanidad. Tal crisis, ya aeja, en el sentido de crisis rumbo y en el sentido de crisis de dirigentes, debe ser objeto supremo de la Educacin Revolucionaria que bien debe servir como motor organizador que refresque y expanda la conciencia de la humanidad y libere los millones de categoras y conocimientos que le han sido vedados o secuestrados por obra y gracia de la ideologa, y los intereses, de la clase dominante.

Algunos luchamos por una Revolucin Educativa internacionalista, que sea producto de la gran Revolucin Socialista impulsada por los trabajadores de todo el mundo. Algunos luchamos, e inventamos salidas, desde trincheras diversas. Quisiramos la ciencia emancipada y al servicio de la humanidad y no la ciencia mercachifle que se adue de los centros de estudio para domesticar cerebros y ganancias. Quisiramos terminar con los latifundios acadmicos y el besamanos doctoral. Quisiramos vida democrtica plena en las aulas, quisiramos cultivo colectivo del conocimiento, quisiramos docentes, estudiantes y cientficos hermanados, hombro a hombro, con las luchas de los pueblos, especialmente en la lucha contra la ignorancia y la miseria intelectual. Quisiramos educacin y ciencia en plena Batalla de las Ideas, quisiramos alegra y moral de lucha en el descubrimiento del saber, quisiramos la tica socialista como epistemologa de las ciencias y la pedagoga emancipadora sin las aberraciones didcticas que la niegan. Quisiramos un programa educativo mundial no subordinado al inters de la usura, ni al negocio de lites, ni a la idolatra burguesa Necesitamos otra educacin para otra sociedad y otra sociedad para otra educacin KM. No es mucho pedir.


Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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