Portada :: Chile :: Lecciones de la rebelin estudiantil
Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 17-10-2011

Del laboratorio del neoliberalismo al paradigma de la lucha estudiantil contra el sistema

J.C. Cartagena y Nadine Briatte
Rebelin


En un anfiteatro repleto con capacidad para 500 personas y gente sentada en los pasillos fue recibida, de pie con una ovacin, la delegacin de la Confech en la Universidad de Pars 7, en Francia, el viernes 14 de octubre de 2011.

Victor Hugo de la Fuente ofici como moderador y luego de explicar brevemente la situacin actual del movimiento estudiantil y su significacin para Chile, ofreci la palabra a cada uno de los integrantes de la delegacin.

Los dirigentes estudiantiles tomaron la palabra para explicar como se ha desarrollado la lucha de los estudiantes en Chile. Cada cual con su sensibilidad de izquierda particular abord el sujeto de la lucha por una educacin pblica, gratuita, universal y de calidad, base de las reivindicaciones.

G. Jackson presidente de la Feuc (1), puso el acento en la evidencia de la desigualdad en la formacin del movimiento que sacude Chile y en los cambios de mentalidad, lo que representa segn Giorgio ya una victoria, que se han logrado en la poblacin al cabo de 5 meses de protestas.

F. Figueroa, vicepresidente de la Fech (2), despus de reconocer que la actual movilizacin es heredera de las luchas histricas del pueblo chileno, recalc la importancia para el movimiento de que la gente se apodere de la poltica. Seal, enseguida , que esta batalla es de largo aliento y que se proceder , como en una guerra de trincheras por etapas ganando posiciones despus de acumular fuerzas.

G. Iturra, ex vocero de la Aces (3), argument la necesidad de articular, organizar y estructurar a todos los sectores sociales gracias a la democracia directa en pos de un cambio fundamental en Chile, a travs del proceso de acumulacin de fuerzas, en que la participacin de los trabajadores resulta fundamental.

C.Vallejo presidente de la Fech (2), indic, que el objetivo era recuperar el futuro para la poblacin arrancndolo de manos del mercado. Dijo, por otro lado, que si bien se requera un cambio radical, sera hasta contraproducente anteponer objetivos que no estamos en condiciones de cumplir en la hora actual, tal como un cambio de Constitucin. Para esto, afirm, debemos crear un movimiento mas orgnico para evitar que sus resultados sean, como en otras ocasiones, capitalizados por otros.

Explicaron que provenan de una diversidad de sensibilidad de izquierda, sin embargo, del conjunto de intervenciones se pueden obtener, algunos lineamientos de unicidad en sus anlisis.

Las races histricas de la lucha estudiantil; la diversidad, que se convierte en riqueza, de la sensibilidad de los diversos dirigentes supeditados a un objetivo comn; la insuficiencia de estructuras orgnicas que es necesario desarrollar; la lucha a largo plazo y aliento, evitando los efectos y resultados inmediatistas; la necesidad de recuperar la poltica para la gente tratando de crear actores que no deleguen su poder en polticos profesionales; la inteligencia y madurez poltica para plantear objetivos polticos sensatos, con posibilidades de xito y ligado al desarrollo des estructuras orgnicas a venir (movimientos, partidos, etc.); la integracin de otros sectores ciudadanos, la transversalidad de la lucha que incluye a otros sectores y capas de la sociedad.

De todos estos planteamientos se infiere y comprende mejor porqu la derecha chilena hoy en el gobierno no sepa que hacer y no le quepa otro remedio mas que echar mano a los mtodos que siempre ha sabido emplear, la represin, la descalificacin y la manipulacin.

Uno de los ltimos episodios protagonizados por el ministro de interior seor Hinzpeter, rene la descalificacin y el rechazo de aquellos que representan a sus ojos el mal absoluto: Camila Vallejo y Giorgio Jackson.

En efecto, Hinzpeter a tono con la ministra del trabajo E. Matthei, hija de un miembro de la junta militar, ha declarado que el movimiento estudiantil se maneja solo pues carece de liderazgo (4). Hinzpeter abunda acusando Camila de hacer poltica y no cantonarse a la lucha reivindicativa, instndola a definirse (5).

Camila responde que si en efecto ellos no son ms que voceros del movimiento, eso no quiere decir que no tenga conduccin, pero que por lo dems en ese movimiento todos son responsables de su direccin. Por otro lado, seala, que el gobierno, ante su incapacidad de respuesta poltica, usar todos los medios a su alcance para desprestigiar el movimiento. Ya en otras ocasiones ha dicho, que la lucha es poltica tanto de parte del gobierno como de los estudiantes, solo hace falta honestidad para reconocerlo. Lamenta, sin embargo, que algunas voces que no provienen de la derecha desencadenen ataques similares al de los personeros de gobierno (6).

Es verdad que resulta mas bien penoso, contemplar como el historiador G. Salazar, que se define de izquierda, puede exponer un discurso similar a los personeros de derecha. Habr que tomar acta.

Hace prcticamente un ao (20/10/2011), estuvo de visita en Francia el presidente Piera y efectu una reunin con la comunidad chilena en el anfiteatro del Instituto de Ciencias Polticas de Pars (7). Las protestas de los residentes motivadas por la situacin de los mapuches obligaron , al final del acto, a la intervencin de la polica para facilitar la evacuacin del mandatario. Que diferencia con la clida acogida de la delegacin de la Confech por la comunidad de chilenos en Francia. Y eso que no son lideres de nada.

Definitivamente el prestigio alcanzado por los estudiantes chilenos ha atravesado las fronteras y podemos casi apostar que en un futuro no muy lejano se hablar del paradigma de la lucha estudiantil chilena para arruinar el neoliberalismo.

Adis laboratorio neoliberal en Chile. Buenos das al paradigma de resistencia estudiantil contra el neoliberalismo y por un mundo mejor.


  1. Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica.

  2. Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile.

  3. Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios.

  4. http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2011/10/11/evelyn-matthei-cuestiona-liderazgo-de-vallejo-y-jackson-es-como-negociar-con-arturo-martinez/

    http://www.lasegunda.com/Noticias/Politica/2011/08/669991/hinzpeter-los-estudiantes-reconocen-no-tener-control-sobre-el-movimiento-pueden-terminar-en-cualquier-cosa

  5. http://noticias.terra.es/2011/mundo/1014/actualidad/el-gobierno-acusa-a-vallejo-de-comportarse-como-una-lider-politica-en-lugar-de-estudiantil.aspx

  6. http://www.piensachile.com/secciones/opinion/9099-gabriel-salazar-los-politicos-estan-ajenos-a-la-realidad-y-estan-dando-un-espectaculo-penoso

  7. http://afaenac.over-blog.org/article-conference-de-sebatian-pi-era-president-du-chili-a-science-po-compte-rendu-de-l-action-du-collectif-de-soutien-au-peuple-mapuche-en-france-en-fran-ais-et-espagnol-59369231.html




Envía esta noticia
Compartir esta noticia: delicious  digg  meneame twitter