Portada :: Amrica Latina y Caribe
Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 10-11-2012

Educacion popular y ciudadania activa en Latinoamrica

Cristiano Morsolin
Rebelin


La relacin entre educacin popular y ciudadana activa en Latinoamrica se est analizando en varios debates en lo largo de esta semana.

El encuentro internacional sobre Educacin en Movimientos Sociales de Amrica Latina se ubica en el marco del proyecto de investigacin del mismo nombre, cofinanciado por la Divisin de Gestin de Proyectos CIUP de la Universidad Pedaggica Nacional y la Facultad de Educacin de la Pontificia Universidad Javeriana y se ha realizado en Bogot durante los das 7 y 8 de noviembre. Alfonso Torres, profesor de la Maestra en Estudios Sociales de la Universidad Pedaggica Nacional y organizador del encuentro, evidencia que su propsito ha sido comprender el potencial emancipador e instituyente de las experiencias educativas de los actuales movimientos sociales en Amrica Latina; en particular, la emergencia de nuevas subjetividades, saberes pedaggicos y conocimientos emancipadores.

Hecha una primera exploracin de iniciativas educativas articuladas a procesos organizativos y de accin colectiva, decidimos analizar cuatro experiencias: la Universidad Intercultural Amawtay Wasi, del movimiento indgena de la CONAIE en el Ecuador; los Bachilleratos Populares del movimiento de las fbricas recuperadas en la Argentina; la Universidad Autnoma Intercultural Indgena (UAIIN) del Consejo Regional Indgena del Cauca (CRIC) y la Escuela Nacional de Formacin (ENFOC) de la Confederacin Nacional de Trabajadores Agrarios (CONTAG), en el Brasil.

El Encuentro es una invitacin a las instituciones de educacin superior, en este caso la Universidad Pedaggica Nacional y la Pontificia Universidad Javeriana, para que establezcan un dilogo con los movimientos sociales y sus propuestas educativas; a la vez, para establecer un dilogo entre las propias organizaciones y movimientos y con otros actores sociales y acadmicos interesados en la temtica, fortaleciendo a su vez las interacciones que se viene adelantando en el marco de la Red de Maestras en estudios sociales y la Red Latinoamericana de Movimientos sociales y educacin en Amrica Latina.

Roberto Elisalde, docente de la Facultad Filosofa y Letras, UBA-CEIP y panelista en el seminario de Bogot, analiza que Amrica Latina en la ltima dcada ha sido un espacio social surcado por conflictos y protestas sociales protagonizado por movimientos sociales y caracterizado por un amplio repertorio de acciones colectivas (tomas de tierras y fbricas, cortes de rutas y calle, entre otras modalidades) en tanto formas de enfrentar esta fase crtica de acumulacin capitalista. Entre sus mltiples reivindicaciones, demandas e iniciativas se cuentan logros productivos tales como cooperativas en fbricas recuperadas, acciones colectivas agrcolas o emprendimientos econmicos urbanos. En este marco, destacamos la dimensin educativa dado que ocupo un lugar relevante en las conquistas de los trabajadores. Frente a los procesos de exclusin social y retiro del Estado, los movimientos sociales, sea por necesidad de sus comunidades o por su propia decisin poltica, crearon mbitos educativos autogestionarios, tales como escuelas infantiles, de jvenes y adultos e incluso, numerosas universidades de trabajadores e indgenas.

En Argentina, este ltimo proceso se expres en la conformacin de un vasto y dinmico Movimiento pedaggico popular que nuclea actualmente a movimientos y organizaciones sociales que impulsan instancias educativas pblicas, populares y auto gestionadas, sobre todo a partir de 2001.

() Los bachilleratos populares estn radicados en organizaciones sociales cooperativizadas sin fines de lucro. No poseen una entidad propietaria, ni cobran ningn tipo de arancel. Estos espacios forman parte de barrios con una poblacin de escasos recursos econmicos. Los estudiantes pertenecen a sectores populares y en situacin de riesgo educativo. Adems de la natural funcin formadora, estas escuelas tienen la aspiracin de formar sujetos polticos, al mismo tiempo que se generan alternativas laborales en el marco de la economa solidaria (aquella que crea emprendimientos autogestivos impulsados en barrios populares que tienen como finalidad articular respuestas de las comunidades a situaciones crticas en el plano econmico social).

Las empresas recuperadas, cooperativizadas y autogestionadas, se encuentran actualmente en pleno desarrollo productivo y participan de un circuito sociocultural de fuerte impacto en sus diferentes localidades. El espacio social de los bachilleratos populares expresa, en varios sentidos, una gramtica escolar atravesada por una amplia gama de actividades que no responde en un sentido estricto a las tareas e incluso escenarios de una escuela convencional.

As, estos movimientos imprimen un sello particular al crecimiento de sus escuelas autogestionadas, que enlaza fines educativos especficos, participacin social y emprendimientos productivos propios de la economa social, concluye Roberto Elisalde. Coordinador del Programa Interdisciplinario de docencia, investigacin y articulacin social: Movimientos sociales, organizaciones territoriales y Educacin Popular Ctedra Abierta de la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofa y Letras.

Escuela Latinoamericana de Actoria Social Juvenil

Otro proceso que articula la ciudadana activa y los procesos emancipatorios es la Red Latinoamericana de Actoria Social Juvenil

El pasado jueves 8 de noviembre comenz la 6ta edicin de la Semana por los Derechos de la Juventud que se estar desarrollando hasta el 10 de noviembre en el Complejo Turstico de Chapadmalal, Provincia de Buenos Aires junto a la participacin de 1000 adolescentes y jvenes pertenecientes a organizaciones sociales y polticas de 12 provincias argentinas.

La Semana es un espacio de formacin y una estrategia para promover y fortalecer espacios de participacin y organizacin social y poltica de las juventudes del pas. De esta manera, se busca favorecer la expresin de jvenes y adolescentes como actores que forman parte en la construccin de acciones, programas y polticas que facilitan y garantizan el acceso efectivo a sus derechos. Hoy da la Semana es un espacio de trabajo anual que se concreta en 5 encuentros regionales (NOA, NEA, SUR, CENTRO y Buenos Aires). En la apertura ante un teatro colmado de jvenes y en un clima de jbilo y gran efervescencia se present la propuesta de trabajo que rondar sobre los ejes temticos de Soberana Organizacin Popular- Integracin. Estuvieron presentes Juan Gonzalez Utges, representante de JPV Alternativa Popular y Secretario General de la JP de la Provincia de Santa Fe quien felicit a los y las jvenes por el entusiasmo y compromiso con que encararon el encuentro nacional de la Semana e inst a llevar esa misma alegra al trabajo cotidiano que las organizaciones y movimientos sociales realizan en sus territorios.

Por su parte, Juan Ignacio Santeiro, referente de la Red Provincial Jvenes Solidarios remarc que hoy ms que nunca debemos aprovechar la red nacional de trabajo que tenemos las organizaciones de la Semana para acompaar y fortalecer el trabajo de las polticas pblicas vinculadas a las juventudes.

La Semana cuenta con auspicios tales como: Ministerios de Turismo, Trabajo, Desarrollo Social, Salud y Educacin de la Nacin, INADI, Secretaria de Cultura, Direccin Nacional de Juventud y la Liga Iberoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil por la superacin de la pobreza (La Liga). La Semana surgi en 2007, en ese momento se instal el concepto de derechos entre los y las jvenes participantes. En el 2008 se gener una agenda de compromisos asumidos por los/as jvenes y las organizaciones que participan respecto de algunos derechos identificados. Durante el 2009 y en el marco de debate de la ley que baja la edad de imputabilidad de los/as menores, se discuti acerca de la exigibilidad que tienen los jvenes sobre los derechos adquiridos y los demandados. En el 2010, contexto del Bicentenario de la Repblica, recuperamos la historia para pensar el presente y los/as jvenes decidieron cules eran las banderas de las polticas pblicas actuales que queran levantar y sostener. Ya en el 2011, en contexto de elecciones presidenciales, repensamos qu proyecto de pas queremos? Se avanz en generar instancias de regionalizacin de la Semana y se efectiviz por primera vez un dilogo con funcionarios pblicos invitados a la Semana.

En Cali (Colombia) se est realizando el Encuentro regional de la Red Colombiana de Actoria Social juvenil (9-12 de noviembre).

Yohana Alarcn Valds, Corporacin Caminos-Centro Comunitario Yira Castro (que acaba de celebrar 30 aos de camino) comenta que En el marco del proyecto Trayecto, el desafo para emplear tus habilidades, se realiz el encuentro de Buenas Prcticas, el cual tuvo como objetivo la preparacin al Encuentro Regional de Educacin Popular en la Ciudad de Cali, donde se integraron todas la voces, ideas, propuestas que permitieron ese ejercicio del encuentro, del dilogo de saberes, organizacin y participacin colectiva para dicho evento, y ms all de este, para continuar con procesos de fortalecimiento de trabajo conjunto donde se le apuesta a otras alternativas de Sociedad en la cual tanto jvenes como adultos y comunidad en general aporten a la misma. Ahora estamos preparando el Encuentro regional de la Red Colombiana de Actoria Social juvenil. En nuestra reunin realizada en Popayn en la Finca el Abrazo, habamos propuesto el da sbado para las temticas a desarrollar por Actoria Social del Cauca y otra por el Centro Comunitario Yira Castro y el domingo por la Asociacin Forculvida y la Institucin Educativa Nueva Latir.

En Soacha (Cundinamarca) se ha realizado el VI campamento de la Red Colombiana de Actoria social de nios e jvenes, promovido por la Fundacin Escuela Viajera de Bogot, con la histrica participacin de 23 organizaciones sociales de nios/as e jvenes y 137 participantes.

Este proceso fue objeto de un importante artculo publicado por UNESCO - http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=16004&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

ARGENTINA: especialistas apoyaron la iniciativa de votar desde los 16 aos

Durante una conferencia de prensa en el marco del V Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia y la Adolescencia que se ha realiza en San Juan a finales de octubre, especialistas apoyaron la iniciativa de votar desde los 16 aos.

Simon Hoffman, especialista en Derecho y Poltica, Derechos Sociales y Exclusin social de la Universidad de Swansea, en Gran Bretaa sostuvo que "es importante que cada vez participe gente ms joven en estos espacios", y seal que "en Gales esa situacin es desafortunadamente diferente respecto de Argentina".

Lourdes Gaitn, sociloga y trabajadora social de la Universidad Complutense de Madrid, explic durante su charla sobre "Rebelda y Autoafirmacin" destac la necesidad de que los nios ocupen todos los espacios de la sociedad e inst a que los adultos los vean con "apertura e inclusin".

Para Diego Rivas, Director Federal de Juventud - Argentina, el proyecto, que extiende el derecho al voto a partir de los 16, "muestra que hubo un cambio cultural en Argentina". Gabriel Lerner, secretario nacional de Infancia y Adolescencia de Argentina, sostuvo que el nuevo proyecto de ley no busca "llevar los derechos hacia los chicos sino que los pibes sean protagonistas de la democracia". "Las democracias donde los chicos son protagonistas son mejores democracias, son sociedades ms pacficas, menos desiguales, ms participativas", aadi.

El guatemalteco Frank La Rue, especialista de Naciones Unidas en materia de Promocin y Proteccin de la Libertad de Expresin, calific la propuesta de extender el voto a los jvenes a partir de los 16 aos como "absolutamente genial".

Alberto Croce, Director de la Fundacin Ses de Buenos Aires, coordinador de LATINDADD y articulador de la Escuela Latinoamericana de actoria social juvenil comenta que en la Cmara de Diputados de la Nacin de Argentina se ha votando la aprobacin de la Ley del "voto para los adolescentes de 16 y 17 aos".Hoy, nuestra democracia dar un paso ms hacia su fortalecimiento, ampliando los derechos y animando a una mayor participacin.

Nos alegramos con todos los jvenes que en las prximas elecciones votarn y los animamos a asumir esta oportunidad con responsabilidad, coraje y militancia.

Felicitmonos por estar construyendo un pas en donde estas cosas son posibles. Es un logro de toda la sociedad argentina comprometida con los derechos humanos, la justicia y la participacin de todos y todas, concluye Alberto Croce (http://fundacionses.blogspot.com/).

PER: crece convocatoria al Seminario Internacional: Hacia un nuevo contrato social desde las Infancias, el Estado y la Sociedad

Con la participacin de decenas de jvenes delegados y dirigentes de Latinoamrica como Elosa Gonzlez, vocera de la Asamblea de estudiantes secundarios de Chile, Matas Nicols Rojas. Delegado del Movimiento Nacional de los Chicos del Pueblo (Argentina). Wladimir Alejandro Collahuaso, del Centro del Muchacho Trabajador de Ecuador, adems de Gabriela Andrea Briones Larenas, dirigente de la Red de Apoyo al Pueblo Mapuche, de Henry Apaza, representante Nacional de Unin de Nios y Adolescentes Trabajadores Organizados de Bolivia,(UNATSO). As como otros invitados del continente, se llevar a cabo en Lima, Per un encuentro indito entre expertos y jvenes de diferentes pases, La cita se desarrollar dentro del I Seminario internacional Hacia un nuevo contrato social desde las Infancias, el Estado y la Sociedad a realizarse en la capital del Per los das 19 y 20 de Noviembre del 2012 en la Universidad del Pacfico de Lima.

Los jvenes que vienen siendo convocados por el Instituto de Formacin de Adolescentes y Nios Trabajadores del Per (INFANT). Debatirn dos das junto a expertos de la talla del Dr. Norberto Liwski, Director de Defensora del Nio Internacional (DNI), ex miembro del Comit de los Derechos del Nio, CRC de ONU (Argentina) Liz Torre, ex Ministra de la Secretara de la Niez y Adolescencia del Paraguay. El Dr. Alejandro Cussinovich, Profesor de la Maestra de Polticas Pblicas con Mencin en la Infancia, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Adems de expertos como Viviana Palermino, Comunicadora de la ONG RAICES, organizacin que viene desarrollando una experiencia nica en Sudamrica a nivel de medios de informacin. Tambin ha confirmado su participacin al seminario el experto en comunicacin social y periodista Daniel Guez Matamala. Director de la plataforma de informacin ciudadana y popular de Chile. (SIC NOTICIAS).

Este I Seminario Internacional Hacia un nuevo contrato social desde las Infancias, el Estado y la Sociedad a desarrollarse los das 19 y 20 de Noviembre viene siendo auspiciado por Save The Children, Junta de Comunidades de Castilla La Mancha y la Fundacin Bernard Van Leer de Holanda.

Cristiano Morsolin, investigador italiano y operador de redes. Trabaja en Latinoamrica desde 2001. Autor de varios libros y co-fundador del Observatorio sobre Latinoamrica SELVAS.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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