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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 21-11-2012

Resea de "Qu hacemos con la educacin"

Manuel Menor Currs
Rebelin

MORENO, Agustn (Coord.), Qu hacemos con la educacin, Madrid, Akal. 2012.


Este libro de 63 intensas pginas acaba de inaugurar una coleccin sustanciosa en la que se pasar revista a los asuntos primordiales que conforman nuestra problemtica actualidad. Tarjeta de presentacin de la misma, est especialmente pensado para ciudadanos preocupados por cmo en pocos meses los derechos sociales y polticos que tanto tiempo y trabajo costaron, estn siendo arrebatados con enorme facilidad y desparpajo. Les ayudar a entender mejor qu est pasando, a desconfiar de versiones oficiales engaosas y a resistir en la construccin de un mundo mejor que el que les toc en herencia. Qu hacemos hereda el mismo espritu que anim, hace algunos aos, a otras colecciones como De qu va, que coordinaba Mara Fuentetaja desde Ediciones La Piqueta, o la que Antonio Albarrn desarroll con notable xito desde Editorial Popular: ... A lo claro. Como ellas, la nueva coleccin pretende una reflexin colectiva sobre cuestiones acuciantes, de la mano de personas y colectivos implicados en una sociedad ms justa y menos asimtrica, ms consciente y menos amedrentada.

En el ttulo completo de este primer libro est ms explcito el sentido que le anima: Qu hacemos para que los recortes y reformas no acaben con un pilar tan bsico de nuestra vida como la educacin. La pregunta o advertencia desesperada- no puede ser ms certeramente crucial para la enseanza pblica, en una coyuntura en que, -despus de una ambigua herencia recibida del franquismo, y de una transicin democrtica demediada por mltiples urgencias-, se la est estrangulando sistemticamente con el pretexto de la crisis y, de aadido, se le quiere imponer una nueva ley orgnica inoportuna e inadecuada. Los autores de este pequeo libro tratan de erigir con sus frgiles pginas de papel una muralla contraria a las polticas conservadoras que estn deteriorando de manera acelerada la calidad y equidad de la educacin pblica espaola. Consideran que, si no se detienen a tiempo, podemos estar ante un retroceso histrico que nos devolvera a la escuela de pobres del franquismo y, en definitiva, a una universidad slo para ricos. La mejora de la calidad, que propugna la LOMCE, desmotivar mucho a los profesores, segregar ms a los alumnos y privatizar rpidamente las menguantes dotaciones

Agustn Moreno, Enrique Dez, Jos Luis Pazos y Miguel Recio ampliamente reconocidos por cuantos pugnan por una enseanza pblica digna para todos- repasan desde esta ptica los grandes retos de nuestro sistema educativo, insuficientemente atendidos o malinterpretados: el derecho a la educacin, la educacin inclusiva, el currculo educativo, la autonoma y organizacin democrtica de los centros, la evaluacin educativa, la formacin inicial y permanente del profesorado, la universidad y la I+D, la financiacin educativa y, sobre todo, qu hacemos con la educacin del siglo XXI, porque, al final, de poco valen estos empeos si nos quedamos sin futuro, nosotros y nuestros hijos. Por todo ello, este libro, adems de seria reflexin sobre este presente estragado, quiere ser llamada urgente a seguir luchando por que nuestra educacin pblica sea lugar de encuentro, de mejora en el conocimiento y la libertad, de convivencia: esa es su esperanza.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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