Portada :: Mxico
Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 18-02-2013

CNTE: preparemos un congreso de masas en el zcalo-DF para analizar la educacin

Pedro Echeverra V.
Rebelin


1. He recibido de la Coordinadora (CNTE) una convocatoria de un congreso educativo para los ltimos das de abril. Es sin duda una gran idea que permitir, en un Congreso de masas seguramente muy combativo- superar cualquier propuesta gobiernista, prista o de los lderes espurios del Sindicato (SNTE). Lo ms importante es preparar bien esa concentracin y por los menos 10 mesas de trabajo que analizarn, discutirn y sacarn resoluciones acerca del rumbo que debe seguir la educacin en Mxico. Los dirigentes de la CNTE, como lo han hecho durante ms de 30 aos, tendrn que visitar todos los estados para explicar y convencer a los maestros sobre la importancia de participar en este Congreso nico que es independiente- del magisterio nacional. Obvio, nunca han contado con financiamiento alguno a no ser de las pobres bolsas de los maestros del pas; nico camino realmente autnomo.

2. No ser una simple reunin de delegados para votar por algunas propuestas de sus lderes. Ser una discusin abierta, inteligente, rspida, de los profesores y sus invitados siempre preocupados por los problemas del pas. Habr conferencias de estudiosos del tema, as como muchos debates de ideas que enriquecern las propuestas y, al final, seguramente, una gran manifestacin masiva para que el pueblo conozca las ideas aprobadas. Los del PRI, PAN, PRD y dems lderes espurios como lo han dicho en varias ocasiones- no aceptan los movimientos de presin en las calles porque prefieren el dilogo, la subordinacin, el lamido de botas. La CNTE y todos los movimientos de izquierda saben -por enorme experiencia- que nunca les podrn hacer caso si no acuden a las calles y plazas pblicas a denunciar su situacin. Por eso la CNTE ha lanzado la gran idea de ocupar el zcalo durante tres das.

3. Y no es que no hayan ocupado el Zcalo los movimientos sociales. Los de la CNTE hemos dormido en l muchos meses durante plantones en diferentes aos porque es un espacio del pueblo para pasear y tambin con el enojo de la clase dominante- para protestar. Por ello en ningn momento podemos permitir que nos sea arrebatado por los seoritos burgueses que gobiernan que en varias ocasiones han querido prohibirlos con reglamentos. Es una de las plazas ms grandes del mundo porque mide en espacio, con aceras, calles y portales, entre 44 y 47 mil metros cuadrados. Hubo un tiempo en que slo los gobiernos pristas podan hacer concentraciones de incondicionales en ese espacio, pero a partir del movimiento estudiantil de 1968 el pueblo lo gan para siempre y lo defender como pueda. Por eso, el que la CNTE haya acordado realizar un congreso de masas en ese espacio, es una magnfica idea.

4. En la CNTE no han faltado ideas y, mucho menos experiencias en pedagoga y didctica. A travs de muchas dcadas han analizado las polticas educativas de diferentes gobiernos por eso en cada congreso invitan a estudiosos del tema a exponer sus puntos de vista. Pueden acaso ignorar los profesores que observan a diario la situacin, que el problema educativo del pas tiene como base esencial la miseria econmica en que vive el 70 por ciento del alumnado y sus padres cuya alimentacin es muy deficiente o francamente nula? Pueden acaso ignorar que muchos hogares estn destruidos porque por falta de ingresos de los padres y por separaciones en la familia? Por ello la Coordinadora ha insistido en que el problema educativo es esencialmente poltico y econmico. No es un problema de puntualidad, inasistencias, de gis y pizarrn, sino un problema estructural que tiene que solucionarse a fondo.

5. No es un problema simple de estadsticas, de conocer cuantos alumnos, profesores o escuelas estn registrados, como ha planteado el secretario de Educacin; tampoco de evaluar si saben o no los alumnos o los profesores para deshacerse de los rebeldes, tal como piensan y silencian panistas y pristas. Es un problema serio de poltica educativa directa hacia lo que se quiere o el objetivo que se busca: a) preparar a los estudiantes para que se conviertan en mano de obra barata al servicio del capital o, b) que aprendan a ser seres humanos crticos y solidarios con sus padres, parientes y dems trabajadores. Los preparan con un pensamiento individualista y competidor, o los hacen capaces y bondadosos dispuestos a organizarse de manera colectiva para solucionar problemas humanos. Queremos seres que sean sumisos y obedientes o estudiantes que construyan junto al maestro los conocimientos.

6. Recuerdo que en 2006 o 2007 quiz despus del plantn de ms de un mes de Lpez Obrador- (que tambin estuvo muy activo), se organiz el Foro Social Mundial en el zcalo del DF, despus extenderse los realizados en Brasil, China y dems. El zcalo estuvo lleno los tres o cuatro das que dur el Foro y la asistencia a las cinco o seis conferencias simultneas era muy nutrida y con mucha participacin. Las reuniones eran totalmente abiertas y libres y se les dio oportunidad a los escritores-expositores (muchos de ellos extranjeros) de vender sus libros. No me olvido que el Llanero Solitito y otros grupos organizaron obras de teatro y se realizaron algunas exposiciones de pintura y modelado. En Mxico no es necesario pedir permiso para ocupar un plaza pblica; basta con avisar para que las autoridades cuiden el orden. Tambin es libre el espacio para quedarse a dormir en el lugar.

7. La tarea en este momento es asegurar una buena asistencia y que, por lo menos cada delegacin escolar o sindical elabore una ponencia. Quiz lo nico que tengan que votar los delegados, es decir, los representantes formales, sean los resolutivos de cada una de las mesas donde se intervendr libremente. La CNTE, en estas semanas en las que ha abundado el manipuleo y la mediatizacin de gobierno y partidos, es hoy la vanguardia de los movimientos independientes o autnomos. Nuestro compromiso hoy es prepararnos con mucha responsabilidad para redactar y discutir nuestras ponencias que se presentarn en ese congreso magisterial que puede convertirse en determinantes. Los diputados y senadores del legislativo son muy ignorantes del problema educativo si los comparamos con los maestros que a diario enfrentan la problemtica. Los resultados de 25, 26 y 27 de abril en el Zcalo sern definitivos. (16/II/13)

 

Blog del autor: http://pedroecheverriav.wordpress.com

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



Envía esta noticia
Compartir esta noticia: delicious  digg  meneame twitter