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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 24-02-2016

Entrevista a Albert Corominas, sobre el Sindicato Democrtico de Estudiantes de la Universidad de Barcelona (1966), 50 aos despus (I)
Queramos una organizacin democrtica y autnoma del estudiantado para resolver problemas y trabajar colectivamente por una universidad mejor

Salvador Lpez Arnal
Rebelin


Albert Corominas, que actualmente es catedrtico emrito de la UPC, inici en la universidad su militancia en formaciones polticas de izquierdas, primero en la AUE y despus en el PSUC, al que se incorpor en 1964 y a cuyo comit universitario perteneca en el momento de constituirse el SDEUB. Ha contribuido a la fundacin de numerosas organizaciones e instituciones polticas y culturales y ha publicado artculos en revistas de izquierdas, especialmente sobre poltica universitaria, en defensa de la universidad pblica y contra su mercantilizacin.

***

Dentro de muy poco se cumplen 50 aos de la fundacin del Sindicato Democrtico de Estudiantes de la Universidad de Barcelona (SDEUB). S que estuviste en la fundacin del sindicato, un encuentro que se transform, os obligaron a que se transformara posteriormente en un encierro. Para situarnos un poco: los universitarios de aquella poca, tenas obligacin de afiliaros a algn sindicato del Rgimen?

El Sindicato Democrtico de Estudiantes de la Universidad de Barcelona [1] (SDEUB) se constituy formalmente el 9 de marzo de 1966, en un acto celebrado en el convento de los capuchinos de Sarri al que asistieron ms de quinientas personas (aproximadamente, 500 estudiantes -que representaban a los y a las 20.000 de lo que se llamaba entonces el distrito universitario- y unas 40 personas ms, mayoritariamente profesores e intelectuales [2] invitados al acto).

El hecho ha sido conmemorado en repetidas ocasiones, generalmente en un tono nostlgico muy poco adecuado a su significado poltico. Y, con el paso del tiempo, seguramente se ha ido difuminando su verdadera naturaleza, en parte porque algunas de las personas que han escrito o hablado sobre l han contribuido, sea por ignorancia o por designio poltico, a desvirtuarlo. As, se ha dicho que se trataba de un encierro e incluso de una conspiracin (este mismo ao 2016 se ha llegado a publicar en un peridico que el acto haba consistido en un encierro de intelectuales con motivo de la constitucin del SDEUB). Desde luego, no se trataba de una conspiracin, sino del resultado de un movimiento democrtico con una amplsima participacin, de un acto que se haba anunciado mediante carteles desde varios das antes en todas las facultades y escuelas (sin decir, por supuesto, cundo y dnde) [3]. Ni tampoco de un encierro: fue el asedio policial, ya iniciado el acto, la causa de que se prolongara casi dos das.

Incluso hay quien cree, sin tener en cuenta la inversin cronolgica que ello supone, que la constitucin del SDEUB fue una secuela del Mayo francs del 68, del cual tampoco fue siquiera precuela, puesto que las condiciones del movimiento estudiantil y sus contenidos en Francia, con un rgimen de libertades, y en Espaa, bajo una dictadura fascista impuesta militarmente a sangre y fuego, eran completamente distintas.

El SDEUB se forj en la larga lucha contra el SEU...

El SEU?

El Sindicato Espaol Universitario, fundado en 1933 por Falange espaola e institucionalizado como organizacin pretendidamente totalitaria en la Ley de Ordenacin Universitaria (LOU) de 1943 para infundir con sus actividades e instituciones el espritu de la Falange en los escolares universitarios. Una orden ministerial posterior a la LOU estableca que todos los alumnos matriculados en las facultades universitarias, por el hecho de serlo, quedan integrados en el SEU. La forma prctica de conseguir esta integracin consista en cobrar, junto con la matrcula, la cuota del SEU.

Claro est que a mediados de los aos 60 poca presencia tena el espritu de la Falange entre el estudiantado universitario, aunque el SEU segua siendo una organizacin importante del rgimen, como lo expresa el hecho de que de 1962 a 1964 su Jefe Nacional fuera el incombustible Rodolfo Martn Villa (creo que fue entonces cuando se subi a un coche oficial del que muchos aos despus alardeaba de no haber descendido). Pero las luchas estudiantiles y los cambios en la composicin de las fuerzas que sostenan la dictadura terminaron con el SEU: el 5 de abril de 1965 se publicaba el decreto que estableca y regulaba las Asociaciones Profesionales de Estudiantes (APE), converta el SEU en el conjunto de estas asociaciones y creaba una comisara para el SEU como rgano de enlace entre las asociaciones de estudiantes y el Movimiento. Poco antes, el 24 de febrero, diversos catedrticos, luego expulsados, se haban unido a una asamblea libre de estudiantes de la Universidad de Madrid y a la manifestacin que la sigui, que termin entre duras cargas y detenciones

Te ests refiriendo a Agustn Garca Calvo, Jos Luis Lpez Aranguren y Enrique Tierno Galvn?

S, los tres que indicas fueron expulsados a perpetuidad y otros dos, temporalmente. El hecho tena mucha relevancia poltica porque pona de manifiesto que el aparato ideolgico-cultural del rgimen se estaba cuarteando significativamente. Jos Mara Valverde, renunci, por solidaridad, a su ctedra de Esttica de la Universidad de Barcelona ('Nulla aesthetica sine ethica, ergo apaga y vmonos', sentenci) y se exili.

Estos hechos y las movilizaciones a que dieron lugar en la propia Universidad de Madrid y en muchas otras universidades, incluida la de Barcelona, jugaron un papel decisivo en el trnsito del SEU, tras mostrar este su absoluta incapacidad para llevar a cabo la funcin que tena encomendada, a saber, la de controlar, por las buenas o por las malas, a la masa estudiantil.

Y cmo funcionaba?

En el marco del SEU se celebraban, en los comienzos de cada curso acadmico, elecciones de delegados de curso, que se integraban en lo que se denominaba cmara de representantes de cada facultad o escuela, presidida por un delegado del centro que nombraba la direccin del SEU hasta que el movimiento estudiantil impuso que fuera elegido por la cmara. En el curso 1964-65, la tctica persistente de infiltracin, mediante elecciones, en los rganos del SEU de cada centro haba logrado que la mayora de demcratas en dichos rganos fuera aplastante.

Perdona, un momento, y quin ide esa tctica de la infiltracin?, fue espontnea? A m me recuerda lo que se hizo aos despus, por parte de las comisiones obreras de los aos sesenta, en el sindicato llamado vertical.

S, hay un paralelismo con la tctica del movimiento obrero en relacin con el sindicalismo vertical. Se trataba de aprovechar los resquicios del sistema, no para integrarse en l, sino para derruirlo. Esta tctica, desde luego, la propugnaba el PCE y en Catalua, el PSUC y la llevaban a la prctica sus militantes, pero los comunistas y su entorno no eran los nicos que trabajaban en esta lnea.

Prosigue, por favor, te he interrumpido antes.

Al empezar el curso 1965-66 se plante la disyuntiva de participar en las elecciones, oficiales, de las APE o bien de celebrar elecciones libres, como as se hizo, con gran xito de participacin, por lo que, de hecho, exista en Barcelona una organizacin estudiantil representativa y democrtica al margen de cualquier regulacin franquista.

Y esa organizacin estudiantil representativa es la que dara pie, meses despus, a la formacin del SDEUB?

S, faltaba dar el paso de constituir formalmente una organizacin nueva, con normas y principios propios, para materializar la ruptura con el sindicato y las asociaciones del rgimen.

Hablabas antes de los 20.000 estudiantes que formabais parte del distrito universitario de Barcelona. Qu orgenes sociales tenan esos estudiantes? Era entonces muy difcil acceder a la Universidad? Por el precio de las matrculas?

Tradicionalmente, el estudiantado universitario perteneca casi exclusivamente a las clases, digmoslo as, acomodadas, incluyendo hijos (e hijas, claro, pero en menor proporcin) de profesionales. Pero aquellos aos haban empezado a incorporarse miembros de familias de la pequea burguesa, como consecuencia de los cambios que estaba experimentando el pas, que implicaban un aumento de las necesidades de personal con formacin superior. Los precios de las matrculas no eran insignificantes; aunque su equivalente actual, teniendo en cuenta la evolucin de los precios, es mucho menor que los precios ahora vigentes, tambin ha de tenerse en cuenta que las rentas familiares eran entonces mucho menores y la comparacin resulta algo aventurada, a falta de estudios al respecto. Pero no eran, en mi opinin, el mayor obstculo. Yo creo que era mucho ms relevante el coste de oportunidad de dedicarse al estudio y no obtener rentas por trabajo. Adems, al haber sido siempre tan restringido el acceso a la universidad, en muchos casos, simplemente, estudiar en ella no formaba parte del proyecto vital de una gran mayora de jvenes.

Retomo el hilo anterior, el de la formacin del sindicato. En tu caso, qu facultad representabas? Cuntas personas estabais convocadas?

Yo fui el delegado de lo que entonces se llamaba Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales de Barcelona, hasta ser expulsado del distrito, por medio de un expediente del rector falangista Garca Valdecasas, y sucedido en la delegacin por Joaquim Boix. Los delegados de centro anteriores a los que lo eran en el momento en que se constituy el SDEUB (que formaban la Junta de Delegados) integrbamos un rgano que se denomin secretara tcnica, el cual colaboraba con la Junta de Delegados en las tareas que esta le encomendaba y, en particular, en la preparacin de la asamblea constituyente del SDEUB. Yo asist al acto como miembro de dicha secretara tcnica.

Recuerdas otros compaeros tuyos en esa secretara tcnica? Por lo que cuentas, estabais muy bien organizados.

S, claro que los recuerdo, cmo no. Y con algunos seguimos manteniendo relaciones de amistad.

Ciertamente, estbamos muy bien organizados y gracias a ello la asamblea constituyente estuvo muy bien organizada. Basta pensar en la dificultad de burlar a la polica y conseguir que ms de quinientas personas se reunieran ilegalmente en un convento, en Barcelona y en 1966. Y tambin, claro est, en el contenido y el desarrollo del propio acto y de las actividades durante el cerco policial.

La secretara tcnica fue una buena idea porque permita aprovechar la experiencia de los estudiantes que la formaban los cuales, adems, al no estar ya en lo que podramos llamar primera lnea, tenan tiempo y posibilidades de ocuparse de cuestiones que la Junta de Delegados no poda asumir. Y el hecho de que Junta y secretara tuvieran objetivos comunes facilit la plena sintona entre una y otra.

Me parece que algunas organizaciones polticas que se consideran de izquierdas no son conscientes de que sin una organizacin slida y persistente y una actuacin planificada y rigurosa difcilmente se puede alcanzar objetivos relevantes.

En cuanto a la personas convocadas

Eran bsicamente las que asistieron al acto. Algunas no pudieron o no quisieron estar presentes por motivos diversos, pero en todo caso fueron muy pocas. La decisin de constituir el SDEUB tena un gran consenso entre el estudiantado y, por otra parte, la mayora de profesores e intelectuales a los que se invit respondieron positivamente (no obstante, haban fracasado las gestiones con algunos catedrticos que haban mostrado alguna sintona con el movimiento estudiantil).

Por lo dems, un sindicato democrtico en el marco de una dictadura fascista? No estabais soando? Pretendais realmente formar un sindicato o era un truco?

El uso del trmino sindicato slo se explica si se tiene en cuenta la trayectoria que nos haba conducido hasta all. La razn principal para utilizar el trmino sindicato cuando creamos el SDEUB era la oposicin y el contraste con el sindicato realmente existente, el del rgimen franquista: frente a este sindicato, de origen fascista, antidemocrtico, queramos una organizacin libre y democrtica, propia de los estudiantes. [4] De todos modos, el SEU tampoco era un sindicato.

Queramos, pues, formar una organizacin democrtica y autnoma del estudiantado de la Universidad de Barcelona, para ayudar a resolver sus problemas y para trabajar colectivamente por una universidad mejor, porque la que tenamos nos pareca lamentable, pese a que en general disponamos de pocos elementos de comparacin con las de otros pases [5]. Como quiera que reivindicacin de una universidad mejor era inseparable de la de las libertades, la pretensin de constituir una organizacin como el SDEUB, en el contexto de la dictadura franquista, tena unas implicaciones polticas rupturistas.

El rgimen y el SDEUB eran, desde luego, incompatibles

Por qu incompatibles?

Las personas que tuvimos una participacin ms activa en la constitucin del SDEUB podamos tener apreciaciones distintas sobre cunto tiempo poda durar aquello en el marco del franquismo, pero no me consta que nadie pensara que el SDEUB poda ser legalizado. Tenamos la esperanza de que el propio franquismo no durara mucho ms y pensbamos que el empuje del movimiento estudiantil contribuira a acelerar su cada (los comunistas del PSUC, en particular, solamos pecar por exceso de optimismo en las previsiones sobre el momento y la forma en que terminara la dictadura). Ciertamente, esperbamos cosas mejores [6], como escribi Paco Fernndez Buey, pero al franquismo an le quedaba mucha cuerda.

Sobamos con optimismo con el fin del franquismo, pero no ramos unos soadores. Estbamos en una fase de cambios importantes en Espaa: econmicos, polticos y sociales. El colapso del modelo autrquico de la economa de postguerra dio paso, en 1959, a un plan de estabilizacin dursimo, que deriv entre otras cosas, en fuertes migraciones interiores y exteriores. En 1962 la huelga minera de Asturias marc un punto de inflexin en el movimiento obrero, dio un fuerte impulso a las Comisiones Obreras y caus un gran impacto en los medios universitarios y en toda la sociedad espaola. El mismo ao tuvo lugar en Munich lo que avispados propagandistas del rgimen dieron en llamar contubernio. El movimiento estudiantil iba ganando consistencia en muchas universidades espaolas. El ao en que se constituy el SDEUB se registraron ciento cincuenta huelgas obreras (diecisis en Barcelona), entre las cuales la de Laminaciones de Bandas en Fro, que dur medio ao, desde finales de 1966 hasta mayo de 1967. El mismo ao 1966, 25.000 firmas obreras respaldaban un manifiesto en que se reclamaba libertad sindical, estabilidad en el empleo y un salario digno; la manifestacin de apoyo al documento, en Madrid, acab con unas doscientas detenciones, entre las cuales la de un tal Marcelino Camacho.

El que luego sera secretario general de Comisiones Obreras, incluso diputado si no recuerdo mal.

Efectivamente, fue elegido secretario general de Comisiones Obreras en 1976 y diputado del PCE por Madrid en 1977 y 1979.

En 1964 haba entrado en vigor el I Plan de Desarrollo. Se estaba pasando de un pas eminentemente rural a un pas industrializado. El cambio econmico y social tena lugar en paralelo con un reajuste interno del rgimen, en que los llamados tecncratas, opusdestas, ganaban terreno en favor de los obsoletos falangistas. La Iglesia, que apoy sin fisuras ni vergenza al rgimen ya desde antes de la propia rebelin militar que lo origin, empezaba a diversificar sus apuestas.

Todo ello tena grandes repercusiones en la universidad. En Catalua, el nmero de estudiantes del distrito pas aproximadamente de 5.000 en 1940 a 11.500 en 1961 y a 23.000 en 1968. Es decir, tard veinte aos en duplicarse en la inmediata postguerra y slo siete entre 1961 y 1968. Unos aos en que se crea la zona universitaria de Pedralbes, que acoge una parte cada vez ms mayoritaria de la poblacin estudiantil. Las implicaciones de este proceso son muy importantes. Por supuesto, la clase obrera sigue sin tener presencia apreciable en la universidad, pero se incorporan a ella jvenes de familias republicanas antifranquistas que slo haban tenido acceso a la universidad en casos muy excepcionales. Los vstagos de los vencedores de la guerra dejan de ser mayora en la universidad. El colectivo estudiantil lo forman jvenes nacidos en los aos cuarenta que no han interiorizado el miedo que la accin represiva del franquismo consigui imponer en la inmediata postguerra, que no soportan la falta de libertades, la miseria intelectual del franquismo ni la injusticia y la explotacin de las clases trabajadoras, una y otra consubstanciales con el rgimen. La universidad es un marco en el que discutir, entrar en contacto, organizarse es ms fcil que en otros mbitos y, adems, los universitarios son conscientes de que, aunque la represin les puede alcanzar, no llegar a ser tan virulenta como la que los esbirros del rgimen infligen a los activistas obreros.

Total, un largo exordio para decir que dentro y fuera de la universidad pareca haber, creo que haba, condiciones para pensar que la lucha poda contribuir a acelerar el fin del rgimen. En todo caso, la conocida alternativa de sentarse en la puerta de casa para ver pasar el cadver del enemigo nos pareca dudosamente efectiva y ciertamente indigna. En Barcelona, se trataba de escoger entre dar un paso adelante, constituir el SDEUB, o dos atrs, sustituir el marco del SEU por el de las APE. Esto ltimo ni se nos ocurri ni creo que hubiramos podido sobrevivir polticamente en caso de proponerlo.

No s si ha sido un largo exordio pero en todo caso ha sido muy, muy interesante. El PSUC era el partido mayoritario entre los delegados?

No, por supuesto. El PSUC gozaba entonces de una fuerte e indiscutible hegemona en el movimiento estudiantil barcelons. Baste decir que de los dirigentes estudiantiles que aparecen en las clsicas fotografas de la presidencia de la asamblea constituyente, cinco eran militantes del PSUC y otro se afili poco despus. El PSUC orientaba e impulsaba el movimiento, pero su hegemona se derivaba de la persistencia y del acierto de su lnea poltica y no del nmero de sus militantes, que lleg a ser de unos cien en aquellos aos. La mayor parte de la organizacin se encontraba en el convento en el momento en que se produjo el cerco policial, pero no poda ser mayoritaria en una reunin de ms de quinientas personas.

Un pequeo descanso. Te pregunto ahora por el lugar donde os reunisteis.

Cuando quieras.

Notas

[1] Entonces en Catalua no haba otra.

[2] Se hace referencia aqu como intelectuales a profesionales del mundo de la cultura y que en aquel momento no eran profesores universitarios.

[3] Sobre dicha reunin, pero sin especificar lugar ni momento, se haba hecho una intensa propaganda, das antes, en los Centros Universitarios de Barcelona, deca una nota del Gobierno Civil, de 12 de marzo de 1966.

[4] Francisco Fernndez Buey, Memoria personal de la fundacin del Sindicato Democrtico de Estudiantes de la Universidad de Barcelona (1965-1966) en Por una universidad democrtica, El Viejo Topo, 2009.

[5] Josep Fontana cuenta en el prlogo a El atroz desmoche (J. Claret, 2006, Crtica) que en una carta que le envi en 1974 Ramn Carande este deca que la universidad o lo que sea esta ficcin (entre nosotros), se est pudriendo en nuestro oscuro medio ambiente y lamentaba la degradacin y el envilecimiento a que haba llegado.

[6] Francisco Fernndez Buey, Recuerdo personal, El Pas, 6 de marzo de 1996.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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