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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 13-05-2016

Agroecologia transformadora, de resistencia y de lucha popular
IALAs luchas y esperanzas globalizada en defensa de la humanidad

Del Rosario Ignacio Denis
Rebelin


La tierra que la gente ama, de la cual habla, a la que se refiere, tiene siempre un espacio, una calle, una esquina, un olor de tierra, un fro que corta, un calor que sofoca, un valor por el que se lucha, una caricia, una lengua que se habla con diferentes entonaciones. La tierra por la que a veces se duerme mal, tierra distante por causa de la cual la gente se aflige, tiene que ver con el lugar de la gente, con las esquinas de las calles, con sus sueos.
(Paulo Freire, 1997)


El 25 de abril del 2016, naci para el mundo otro Instituto Agroecolgico Latinoamericano que llevan el nombre de Mara Cano, IALA MC sede en Viot-Cundinamarca Colombia, este espacio de formacin, produccin, sistematizacin y luchas libertaria por la vida y la humanidad beneficiar al campo Colombiano, principalmente a los jvenes Campesinos, Indgenas y Afrodecendeinte que luchan por su derechos al territorio y por la paz, todos aquellos hijos e hijas de campesinos y campesinas que quieran especializarse en la carrera de agroecolgica son protagonista de esta construccin , desde el trabajo, el estudio, accin -reflexin y reflexin accin seguir consolidando un modelo de educacin que contribuyan hacia los grandes temas estratgicos como la Soberana Alimentaria y Agroecologa para nuestros pueblos, donde refleje identidad y cultura campesina-indgena. El esfuerzo se materializo nuevamente con la Federacin Nacional Sindical Unitaria Agropecuaria, FENSUAGRO, la Coordinadora Latinoamericana de Organizaciones Campesinas La Va Campesina, CLOC-LVC entre otras instituciones solidarias nacionales e internacionales.

El xito de seguir globalizando las luchas y esperanza desde la concrecin de los IALAs con las organizaciones campesinas articulada en la Va Campesina Internacional, tienen una importancia decisiva tanto en la conciencia tica, cultural, ecolgico como en la conciencia poltica de descolonizacin para la juventud campesinas, indgenas y afrodecendientes del continente Latino Americano y Caribeos. Esta materializacin de los espacios formativos, productivos de dignidad forma parte de una ofensiva amorosa, de mstica revolucionaria, de humildad, de rescate de la vida comunitaria y los mtodos comunicativos ancestrales del cosmos, es una mirada desde la educacin crtica de resistencia y de lucha popular para la liberacin.

Una educacin agroecolgica transformadora, de resistencia y luchas populares tiene su propia luz en lo terico por ejercitar desde la praxis, asumen una ruptura epistemolgica con respecto al discurso academicista, mecanicista, es consumir ciencia cada vez con mucha ms conciencia, igualmente cuestionan y luchan por los derechos comunitario en lo jurdico, es contra el llamado sistema de derecho moderno liberal, donde los llamado derechos universales como la educacin, la alimentacin, la salud, la tierra, niegan los derechos colectivos para afirmar los derechos individuales de unos pocos, el ms fuerte privatizan y se apropian nombrando solamente los derechos del ms dbil, los derechos individuales secuestran derechos colectivos, esta imposicin de la organizacin colonial del mundo impusieron tambin esta mirada colonial de los saberes, de los lenguajes, de la memoria y del imaginario.

Con la concrecin del IALA MC de Colombia, existen el IALA Paulo Freire en Venezuela, el IALA Guaran en Paraguay, el ELAA y el Amaznico en Brasil, el IALA Mujeres Chile, a la Escuela Campesina Francisco Morazn de Nicaragua, a la Asociacin Nacional de Pequeos Agricultores de Cuba, a la Escuela Nacional de Agroecologa, y muchas otra iniciativa como en el caso en Per; todas ellas es una muestra de que la educacin liberadora es posible con el pueblo y para el pueblo, se demuestran tambin que la tecnologa es suplantada muchas veces por la creatividad del ms dbil, poseedor sin embargo de una fortaleza que le falta al ms fuerte, como la creacin heroica definida por Maritegui, ello solo lo tratan de oprimir, manipular, copiar, expropiar o secuestrar sus sabidura patentando al inters mercantil y destruyendo a la madre naturaleza y canibalizando a la humanidad todas.

Ante la crisis sistmica del modelo capitalista que destruyen el planeta con su modelo depredador llamado agronegocio en su fase superior, se plantean tambin una disputa abierta entorno a la agroecologa, muchos gobiernos y grandes empresas hoy en da apuesta a consolidar una agroecologa comercial, la podemos llamar como una especie de Agroeconegocio, tales como la geoingeniera, agricultura orgnica, los llamados desarrollos verdes. El maestro pueblo y educador popular Walter Laz a esta prctica lo definen como el saqueos de los esfuerzos histrico de los pueblos, con la agroecologa este nuevo escenario por un lado puede ser una posibilidad por la aceptacin de un modelo ms ecolgico, pero por otro lado tambin es una amenaza permanente por intentar apropiarse de una luchas histrica de transformacin social, poltico, econmico y cultural de los pueblos.

Es por ello que en esta nueva pedagoga crtica, renovada y profundamente humanista, debe considerar que constituye como nunca antes un instrumento para los cambios sociales, poltico, econmico y culturales para los pueblos latinoamericano y del mundo entero, forman parte de un proceso de luchas y esperanza globalizada de los movimientos sociales, compuesto por una serie de saberes entre diferentes sectores del campo y la ciudad, los campesinos, campesinas, pueblos originarios y trabajadores rurales y urbanos que buscan alcanzar el consenso de una agroecologa transformadora, de resistencia y de lucha popular, es una necesidad histrica continuar sembrando la agroecologa desde y con los movimiento sociales para alcanzar la soberana alimentaria, afianzar la unidad en nuestras luchas como un principios y conviccin tica e histrica de que nuestras luchas es legtima y seguiremos venciendo.

Ninguna educacin es neutral es para oprimirla o para liberarla sigamos liberando...!

Globalicemos la lucha, globalicemos la esperanza!

Notas:

http://radiomundoreal.fm/7618-ialas-dialogan-en-torno-a-la  

http://www.viacampesina.org/es/index.php/temas-principales-mainmenu-27/agricultura-campesina-sostenible-mainmenu-42/2431-la-via-campesina-critica-apropiacion-de-la-agroecologia-por-el-capital

http://viacampesina.org/es/index.php/37-noticias-de-las-regiones/2632-colombia-lanzamiento-iala-maria-cano-en-el-marco-de-seminario-internacional-de-agroecologia-cambio-climatico-y-movimiento-campesino

http://iala.anamuri.cl/?lang=es_mx

https://www.youtube.com/watch?v=NfwxTyP7Wjs

https://ialaguarani.wordpress.com/nuestra-galeria/videos/

http://ialaamazonico.blogspot.com/

http://viacampesina.org/es/index.php/noticias-de-las-regiones-mainmenu-29/163-inauguracion-escuela-campesina-centroamericana

http://cerai.org/cuba-2015/

http://videosparalabatalla.blogspot.com/2016/05/walter-lanz-encuentro-de-semilla.html

http://videosparalabatalla.blogspot.com/2016/05/intervencion-del-maestro-pueblo-morocho.html

http://videosparalabatalla.blogspot.com/2015/05/del-rosario-ignacio-denis-y-bernabe.html

http://www.aporrea.org/actualidad/a206910.html

Del Rosario Ignacio Denis. Ingeniero Agroecologico graduado en Instituto Latinoamericano de Agroecologia Paulo Freire (IALA)

Twitter: @yiyoparaguay @ayvuguasu

Blog del Autor: http://ayvuguasu.blogspot.com/

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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