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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 09-12-2016

Pisa y la estandarizacin de la educacin

Agustn Moreno
Cuarto Poder


Al mismo tiempo que circula un Manifiesto internacional que pide la supresin de las pruebas PISA, se acaba de hacer pblico el ltimo informe del Programa Internacional para la Evaluacin de Estudiantes que se realiza al alumnado de 15 aos. Se aplica a ms de medio milln de alumnos de 72 pases del mundo; en nuestro pas participaron 37.000 alumnos de todas las comunidades autnomas. Los alumnos espaoles han superado la media de la OCDE en Lectura, pero no avanzan en Matemticas y Ciencias.

Los datos son una buena o una mala noticia? De entrada hay que relativizarlos. Hay quin pone el acento en el estancamiento en Ciencias y en Matemticas y en que seguimos en el vagn de cola. Lo cierto es que se puede constatar que la pequea mejora de Espaa se produce en un contexto de empeoramiento de todos los pases.Tambin est el ridculo afn del Gobierno de apuntarse un tanto como si los datos tuvieran que ver con la LOMCE. Intentan ocultar que el informe PISA es de 2015 y no puede reflejar ningn efecto de la misma, ya que se realiz a alumnado de 4 de ESO cuando an no se haba aplicado la ley.

Del Informe se puede obtener ms informacin que la posicin en el rnking. Por un lado, las importantes diferencias entre comunidades autnomas reflejan el nivel socioeconmico y la inversin educativa. As, las comunidades con mayor renta son las de mejores resultados en PISA (Madrid, Navarra, Catalua, Aragn o Rioja), mientras que las de menor renta son las ltimas en estos resultados (Extremadura, Andaluca, Canarias o Murcia). Lo que explica los buenos resultados en PISA de Castilla y Len, Navarra, Galicia, Asturias o Cantabria es la mayor inversin educativa. No hay ms que ver el cuadro de gasto por alumno en centros pblicos. Claro que invertir ms mejora la calidad.

Por otro lado, las diferencias entre los resultados en centros pblicos y privados reflejan la extraccin social y tipo de alumnado. Es muy interesante el estudio que sita que las diferencias en el rendimiento entre centros pblicos y privados es mnimo si se descuentan las diferencias en el estatus socioeconmico, los recursos humanos y materiales utilizados y los inmigrantes escolarizados. Lo que mejora resultados en la concertada no es calidad educativa, sino la seleccin del alumnado.

Ms all de los datos, hay que profundizar sobre qu es el Informe PISA y cul es su intencin. De entrada, no es una evaluacin de todo el sistema educativo sino slo del alumnado y de tres competencias, dejando muchas otras fuera. Busca dar informacin orientada a cambiar la escuela para mejorar el crecimiento y la competitividad econmica. Es una evaluacin supuestamente educativa pero la realiza un organismo econmico internacional. En l estn disfrutando de una canonja Juan Ignacio Wert y Monserrat Gomendio, autores intelectuales y materiales de la LOMCE, que se basaron en PISA para perpetrar la fechora.

Dada la poltica neoliberal que defiende la OCDE no podemos esperar que sus estudios busquen el desarrollo de un modelo pedaggico para el desarrollo integral de los alumnos como personas y como ciudadanos. Su principal objetivo radica en ser un vehculo para estandarizar la educacin en el mundo y optimizar el gasto educativo (prefieren considerarlo un gasto ms que una inversin) en relacin a su utilidad de cara al mercado. Por eso se ha utilizado como arma arrojadiza en los debates en torno a nuevas leyes como ha pasado en Espaa con la LOMCE y con los recortes educativos. Esto acaba afectando directamente a la finalidad de la educacin, si debe de ser la formacin de personas y ciudadanos o de simples recursos humanos al servicio de las empresas. Por cierto, la OCDE ha contratado a la multinacional Pearson para su informe de 2018. De ah las cada vez mayores crticas que desata.

Hay en estos momentos en circulacin un Manifiesto internacional contra PISA que critica las anomalas poltico-educativas, tcnicas, pedaggicas, sociales y psicolgicas. Est impulsado por la Red Social para la Educacin Pblica en las Amricas (Red SEPA) y la Coalicin Trinacional en Defensa de la Educacin Pblica (Mxico, Estados Unidos, Canad) y exige la anulacin de los contratos que los diversos gobiernos han firmado con la OCDE y el fin de estas pruebas estandarizadas de negativas consecuencias a nivel nacional. Como cita Enrique Dez, PISA es un inmenso dispositivo de control que aspira a imponer una perspectiva educativa que nos aleja del reconocimiento de la educacin como un derecho y nos aproxima a su interpretacin como un bien de consumo. Dnde queda formar personas libres, cultas, creativas, crticas, solidarias, comprometidas en la mejora de su sociedad? De eso no se ocupa PISA.

Por ltimo, hay que decir que los problemas (recortes y LOMCE) y los retos siguen ah. El sistema educativo espaol sigue siendo mediocre y est claro que la calidad mejora con mayor inversin y con el consenso social en cuanto a su importancia estratgica. Para hacerse una idea de cmo est el debate de cara al llamado pacto educativo, slo hay que escuchar lo que ha dicho el ministro de Educacin. En el colmo de la desfachatez, Mndez de Vigo, ha declarado que Espaa rompe la brecha educativa y se sita, por primera vez en la historia, al nivel de los pases ms avanzados del mundo. Los responsables son los maestros. El Ministerio contar siempre con ellos para seguir mejorando.

Decir esto es bastante cnico cuando el profesorado es uno de los colectivos de empleados pblicos peor tratados por las autoridades educativas, soportan altas ratios de alumnado, un endurecimiento de las condiciones de trabajo, congelacin salarial, la reduccin de la formacin, etc. Por no hablar de campaas directas para denigrarle como la realizada por Luca Figar -consejera del Gobierno de Esperanza Aguirre- usando dineros pblicos para ello. Seor ministro para cundo una evaluacin sobre el grado de satisfaccin del profesorado? La manera de lograr una mejora es contar con los enseantes, que participen en las negociaciones y tener en cuenta sus propuestas para revertir los recortes y acordar una nueva ley que considere la educacin pblica un derecho social. Lo contrario es antidemocrtico y demagogia barata.

Fuente: http://www.cuartopoder.es/laespumaylamarea/2016/12/07/pisa-y-la-estandarizacion-de-la-educacion/1744

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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