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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 11-08-2017

El derecho a la educacin intercultural bilinge, un avance fundamental para los pueblos indgenas del Ecuador



El Ministerio de Educacin inform que sern construidas 14 Escuelas Educativas del Milenio 'Guardianas de la Lengua'.Foto: MinEduc

Quito, 9 ago (Andes).- Ecuador conmemora este mircoles el Da internacional de los Pueblos Indgenas, proclamado hace 10 aos por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con avances significativos en cuanto a normativas incluyentes, pero tambin con retos para dar por resueltas las demandas histricas de estas poblaciones.

"Hoy abrazo a los Pueblos Indgenas en su Da Internacional. Velaremos por sus derechos Toda Una Vida", escribi el presidente Lenn Moreno en su cuenta en Twitter en esta jornada, que celebrar en la localidad Sigchos en la provincia de Cotopaxi, donde se dar a conocer un informe del avance de los dilogos con las nacionalidades y se realizar un festival popular.

La fecha sealada por la ONU busca que los pases puedan regirse por un marco universal de normas para la supervivencia, la dignidad y el bienestar de los pueblos indgenas y profundizar en los instrumentos de derechos humanos existentes.

Segn la ONU existen alrededor de 5000 pueblos indgenas presentes en unos 90 pases, aproximadamente 370 millones de personas, es decir, ms del 5% de la poblacin mundial y, sin embargo, se encuentran entre las poblaciones ms desfavorecidas y vulnerables representando al 15% ms pobre.

En el caso ecuatoriano, la Constitucin de 2008 incorpor conceptos y enfoques innovadores en materia de derechos humanos y consagr como mandato el principio de igualdad y no discriminacin. A esto se suma que en 2014 se creara el Consejo Nacional para la Igualdad de Pueblos y Nacionalidades mediante el cual se abordam problemticas sociales referentes a la desigualdad de este sector de la poblacin.

Uno de los temas en los que ms ha avanzado este pas andino en cuanto a derechos de los pueblos y nacionalidades indgenas es en el campo educativo, segn expuso a Andes el vicepresidente de la Confederacin Nacional de Organizaciones Campesinas, Indgenas y Negras (Fenocin), Franklin Columba.

En el campo educativo ha habido amplitud para que la sociedad, sobre todo la juventud indgena est vinculada en el tema acadmico. La Senescyt (Secretara Nacional de Educacin Superior, Ciencia Tecnologa e Innovacin) fue un espacio sumamente importante para que la juventud indgena capte las becas para pueda estudiar fuera del pas y tambin aqu. Esto no se tena antes de la Constitucin del 2008 porque el pueblo indgena no tena una poltica adecuada en el campo de la educacin, seal.

Lea: El Modelo de Educacin Bilinge de Ecuador se tradujo para las 14 lenguas del pas

Otro de los elementos trascendentales en Ecuador es la implementacin del Modelo del Sistema de Educacin Intercultural Bilinge (Moseib), que ser traducido a las 14 lenguas que existen en el pas y que permite fortalecer la calidad de la educacin con pertinencia cultural y lingstica a fin de desarrollar las habilidades y destrezas cognitivas, psicomotrices y afectivas de los estudiantes de nacionalidades y pueblos indgenas.

Algunas de las bases sobre las que se sustenta el Moseib son el respeto y el cuidado de la naturaleza; la persona, la familia y la comunidad como actores principales del proceso educativo; y la formacin a temprana edad por medio de la Educacin Infantil Familiar Comunitaria.

El Moseib permite a los pueblos y nacionalidades del Ecuador la posibilidad de conservar sus tradiciones. Foto: MinEduc

Segn datos del Ministerio de Educacin (MinEduc), desde 2008 al 1016 se ha incrementado la matricula en 474 en la Educacin Infantil Familiar Comunitaria, pasando de 2.531 nios a 11.999. Ello tambin ha ocurrido en las Instituciones educativas interculturales de 118.826 en el perodo lectivo 2008-2009 a 145.872 estudiantes en el perodo 2016-2017.

El MinEduc inform que sern construidas 14 Escuelas Educativas del Milenio 'Guardianas de la Lengua', que busca crear y fortalecer instituciones del Moseib, adems preservar y revitalizar las lenguas ancestrales de las nacionalidades y pueblos indgenas de Ecuador.

Una de las temas en los que es preciso trabajar segn Columba- es en el tema de los currculos. Debera haber una herramienta de enfoque intercultural en las mallas educativas que se estn implementando desde la primeria hasta la educacin superior, para que de esta manera no se pierda las visiones y el conocimiento que tiene el sector indgena, consider.

Para ello la Fenocin participar en la Mesa de Dilogo para fortalecer la Educacin Intercultural Bilinge que instalar el MinEduc, en los prximos das, con la participacin de organizaciones campesinas, indgenas, montubias, afros y mestizas.

El viceministro de Educacin, lvaro Senz, dijo que el MinEduc est trabajando con nfasis en este tema. Hay que arreglar el tema de la estructura, es decir tener unas redes de Educacin Intercultural Bilinge ms fuertes y mejor articuladas entre s, y el respeto a los derechos de los que vienen de los pueblos y nacionalidades, asegur.

El presidente Lenn Moreno se reuni con lderes indgenas para escuchar sus necesidades. Foto: Archivo Andes

Devolver la enseanza bilinge a los pueblos fue una de las promesas del presidente Lenn Moreno durante la reunin que mantuvo con 60 representantes indgenas en julio pasado. En esta cita, los indgenas presentaron 5 ejes de trabajo para el desarrollo de sus derechos, entre estos la construccin del Estado plurinacional, el cambio del modelo econmico, la democracia y los derechos humanos, la planificacin y descentralizacin, y el combate a la corrupcin.

Para el lder de la Fenocin otro de los avances para los pueblos y nacionalidades fue la conformacin del Consejo de la Igualdad para generar polticas pblicas que tengan ese enfoque intercultural y permitir sacar de la inequidad al pueblo indgena.

Para conmemorar la celebracin de este mircoles, la Fenocin llevar adelante una Pre-cumbre Regional de Medicinas Ancestrales en la Universidad Yachay Tech, ubicada en la ciudad de Urcuqu, desde las 9:00. Este ser un adelanto de lo que ser la Cumbre el 21 y 22 de septiembre que tendr como invitados a lderes indgenas de Mxico, Bolivia, Per, Uruguay y Paraguay, quienes discutirn sobre la importancia de revalorizar estos conocimientos.

Queremos que ese campo de la medicina tenga un apoyo tanto poltico desde el gobierno como econmico porque lamentablemente no ha trascendido como debe ser, asegur Columba.

Qu se ha logrado despus de la Declaratoria del Da de los Pueblos Indgenas

En la ltima dcada, la aplicacin de la Declaracin de la ONU ha logrado algunos xitos importantes a nivel nacional, regional e internacional, pero a pesar de los avances, contina la brecha entre el reconocimiento formal de los pueblos indgenas y el ejercicio de sus derechos en la prctica.

Como consecuencia, los pueblos indgenas siguen haciendo frente a la exclusin, la marginacin y tienen importantes dificultades para disfrutar de sus derechos bsicos.

A diferencia de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en los cuales los pueblos indgenas eran prcticamente invisibles, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se plantearon el ao pasado, incluyen el tratamiento explcito de las prioridades fundamentales de los pueblos indgenas, con seis referencias a pueblos indgenas en la Agenda 2030.

La resolucin A/RES/71/718 de 2016 de la Tercera Comisin de la Asamblea General anima a los Estados miembros a considerar debidamente todos los derechos de los pueblos indgenas a la hora de implementar la Agenda 2030.

Fuente: http://www.andes.info.ec/es/noticias/derecho-educacion-intercultural-bilingue-avance-fundamental-pueblos-indigenas-ecuador.html



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