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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 08-05-2018

La Reforma Universitaria del ao 1918 en 10 claves

Aritz Recalde
Rebelin


1- La Reforma Universitaria fue la expresin de una lucha nacional ms amplia, tendiente a la democratizacin poltica y electoral de Argentin a . El reclamo de las Casas de Altos Estudios form parte de la tendencia poltica que promovi la Ley Sez Pea (1912) y el voto femenino de la Provincia de San Juan (1927).

2- La iniciativa retom la agenda social del Gobierno Nacional, cuyas expresiones ms avanzadas se formularon en las gobernaciones de Mendoza (Lencinas) y de San Juan (Cantoni). En el ao 1918 muchos sindicatos no eran reconocidos legalmente. El lmite que encontr el reclamo de cambio de sistema se evidenci en los conflictos de los Talleres Vassena (1919) y en la Patagonia (1921). El Gobierno Nacional y los paramilitares reprimieron a los trabajadores y bloquearon sus demandas y los obreros no obtuvieron un gesto de solidaridad por parte de las universidades.

3- En el plano internacional, la Reforma estuvo influenciada por la Guerra Mundial y por la Revolucin Rusa. La crisis poltica y civilizacional europea propici la construccin de una nueva cultura iberoamericana de vocacin universal. La Revolucin bolchevique favoreci la conformacin de una agenda de reforma social y de crtica al liberalismo. A su vez, en el plano regional, la Reforma se relacion a la Revolucin Mexicana y con el movimiento de renovacin poltico, social y cultural uruguayo, encarnado en Batlle y Ordez.

4- Originariamente, la Reforma universitaria se construy con los aportes intelectuales y polticos de dirigentes y de pensadores sudamericanos. La experiencia se irradi por todo el continente y su impronta se extendi centralmente en Uruguay, Per y Mxico.

5- Hubo varias iniciativas de Reforma universitaria en un mismo proceso. La iniciativa fue dismil en las tres universidades nacionales de la poca (La Plata, Buenos Aires y Crdoba). Sus principales miembros eran de distintos partidos (UCR, socialistas, conservadores e independientes) por lo que fue heterognea la ideologa de origen de los reformistas. En Iberoamrica, la Reforma tuvo distintas derivaciones y ofici como un ideario importante del socialismo cubano (Mella) o del nacionalismo popular peruano (APRA).

6- La Reforma articul, al menos, a tres generaciones. La primera, fue la antecesora y la forjadora de los marcos culturales de la poca (Mart, Daro o Rod). La segunda generacin integr a distintos pensadores que oficiaron como los maestros de la juventud y que orientaron doctrinariamente al Movimiento (Ingenieros, Korn, Ugarte, Palacios, Vasconcelos o Taborda). La tercera, la generacin joven, fue centralmente estudiantil, protagoniz la jornada y la continu en el tiempo (Roca, Ripa Alberdi, Del Mazo o Gonzlez).

7- La Reforma constituy un ideario centrado en cinco pilares que son la autonoma, el compromiso social, el antiimperialismo, la centralidad poltica de la juventud y la vocacin sudamericana de las universidades.

8- El ao 1918 fue un importante catalizador de nuevas agrupaciones y federaciones de estudiantes como es el caso de la FUA. Los jvenes exigieron un lugar central en el debate poltico argentino, regional y mundial.

9- La Reforma impuls un programa de cambio poltico y cultural y no un meramente un sistema de gestin universitaria. En sus orgenes, busc la autonoma y no el gobierno tripartito, que fue alcanzado recin en el ao 1956 (docentes, alumnos y graduados) y resignificado en 1974 (docentes, alumnos y no docentes). La historia de la universidad muestra que los claustros docentes y graduados ingresaron al cogobierno con el apoyo de las elites econmicas y polticas. Los alumnos y los nodocentes consiguieron su derecho a intervenir en el cogobierno, en base a la organizacin propia y a la disputa poltica.

10- El proceso reformista se modific a lo largo del tiempo. El peronismo impuls la Segunda Reforma y mantuvo los cinco elementos de su ideario, pero actualizndolos a la dinmica de la democracia social de masas. Con este fin, cre en el ao 1948 la Universidad Obrera Nacional (UON), declar la gratuidad universitaria en 1949 y sancion los derechos laborales de sus miembros. La UON integr a representantes del trabajo (CGT) y de la produccin, y tendi a regionalizar las funciones docentes y de investigacin. En 1974 los nodocentes articularon la representacin de su claustro con la organizacin sindical, aplicando un concepto de la democracia social propio del justicialismo de los aos cincuenta.

Aritz Recalde. Socilogo y doctor en comunicacin, docente universitario, miembro del Centro de Estudios Hernndez Arregui (CEHA, http://hernandezarregui.blogspot.com.ar/) y colaborador del Centro Latinoamericano de Anlisis Estratgico (CLAE, www.estrategia.la)

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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