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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 02-06-2018

Un ataque frontal a las humanidades

Olmedo Beluche
Rebelin


El sistema capitalista posee una filosofa utilitaria, si es que posee alguna. Solo le importa aquello que es til, en el sentido de que produzca utilidades, es decir, plusvala y ganancia. Todo lo dems sale sobrando, o se acepta mientras no obstaculice el objetivo central: las utilidades.

Uno de esos obstculos histricos, con que se han encontrado las utilidades capitalistas en el proceso educativo, es la formacin de los estudiantes en las diversas reas que componen aquello que se ha llamado las humanidades: historia, filosofa, sociologa, educacin ambiental, lengua y literatura, etc. Se las considera un obstculo porque la educacin humanstica produce un educando con pensamiento crtico, conocedor de su entorno, su nacin y su mundo.

Esa capacidad de pensar por s mismo sale sobrando segn la filosofa pedaggica utilitaria de los capitalistas, para quienes el educando sometido al mercado de trabajo debe ser un sujeto que sepa captar, acatar y ejecutar directrices. Pensar se deja para el empresario, si acaso. Para el trabajador comn debe bastarle, segn el utilitarismo imperante: saber leer y escribir, sumar y restar, todo de manera elemental, para que pueda cumplir sus deberes laborales.

La educacin se ha convertido en punshing bag de los polticos burgueses. Hay un problema social, delincuencia, pobreza, desempleo, etc., todo es culpa de la educacin. Todos llegan al solio presidencial prometiendo cambios, y luego pasan a limpiarse con los docentes cuando se aprecia que nada ha cambiado, o todo va para lo peor.

En educacin superior hace dcadas la derecha (utilitaria), que habla por el capital dentro de las universidades ha levantado el estandarte de una educacin tecnocrtica, donde no se pierda tiempo enseando humanidades, para ir directo a las materias tcnicas, que son las que importan. Segn ellos, para qu queremos un mdico que estudie sociologa, si basta con que sepa el oficio y pasar la factura del consultorio. Para qu un ingeniero va a estudiar Historia de las Relaciones de Panam con Estados Unidos, si ah slo se aprende las incontables veces que el imperialismo yanqui nos ha invadido, y lo que se trata es de llevarse bien con los gringos, que son dueos de buen parte de la industria farmacutica.

Bajo la actual administracin de la Universidad de Panam, un grupo de decanos utilitarios, revestidos de lenguaje tecnocrtico, se han lanzado al ataque frontal contra las humanidades y la educacin superior humanstica que nos legaron Octavio Mndez Pereira y Jos D. Moscote. Su ataque est dirigido contra el llamado ncleo comn, que son un grupo de asignaturas humansticas que se han definido obligatorias para todas las licenciaturas: Espaol, Ingls, Historia de Panam, Geografa de Panam, Historia de las Relaciones de Panam con Estados Unidos, Sociologa.

La perspectiva de los enemigos utilitarios del tronco comn es doble en su objetivo de eliminar estas asignaturas: por un lado, evitar cualquier alteracin que las humanidades puedan hacer en el cerebro de los futuros asalariados; por otro, eliminando esas asignaturas se gana espacio en el curriculum para asignaturas que dicten colegas allegados a sus departamentos a costa de los docentes de cursos humansticos.

Interrogado el rector Dr. Eduardo Flores sobre la situacin, alega que no se pretende eliminar el tronco comn, sino las leyes nacionales que imponen la obligatoriedad de esas asignaturas a la Universidad de Panam por cuanto ella es constitucionalmente autnoma para fijar sus planes de estudio. Y que eliminarla reira con el hecho de que l mismo, junto a otros colegas, como la Dra. Ana Elena Porras, lucharon por la ley que establece como obligatoria la enseanza de la Historia de las Relaciones de Panam con EE UU.

Pero la explicacin del Dr. Flores no nos satisface, pues resulta que el representante legal de la propia Universidad de Panam, Dr. Vasco Torres, ha presentado una sarta de demandas de inconstitucionalidad contra las leyes que establecen la obligatoriedad de las asignaturas de: Historia de las Relaciones de Panam con EE UU, Espaol, Historia de Panam, Geografa de Panam, Ingls y Educacin Ambiental.

Una de las demandas es contra el artculo 6 de la Ley 37 de 12 de mayo de 2015, que establece que: Las universidades oficiales y particulares y los centros de enseanza superior debern incluir la enseanza de la asignatura Historia de las Relaciones entre Panam y los Estados Unidos de Amrica en todas sus carreras, durante el ao acadmico.

Otra demanda es contra los artculos 1, 2 y 3 de la Ley 25 de 27 de junio de 2000 que establece como obligatoria la enseanza del idioma espaol en todas las carreras a nivel superior de las universidades, oficiales y particulares. El artculo 3 obliga a la Universidad de Panam a asegurarse que los planes de otras universidades incluyan la enseanza del espaol en todas sus carreras.

As contra todas y cada una de las leyes que regulan la obligatoriedad de establecer las asignaturas sealadas arriba como parte de los planes de estudio de todas las licenciaturas. El argumento central en todas las demandas es que el artculo 103 de la Constitucin Poltica confiere autonoma a la Universidad de Panam lo cual incluye organizar sus planes de estudio. Lo cual es una contradiccin porque todas las leyes referidas reconocen esa autonoma y establecen que a la Universidad de Panam le corresponde concretar la forma en que se reglamentarn esos cursos.

El rector Flores, el abogado Torres y los decanos utilitaristas no pueden ser tan ingenuos que ignoren que, si la Corte Suprema les diera la razn, y se eliminara la obligatoriedad de esas asignaturas en todos los niveles del sistema educativo (como ellos han demandado), significara el pandemonio generalizado y la automtica y expedita eliminacin de los cursos en todos lados y su suplantacin. Sera el sueo de los utilitarios realizado.

Cien aos despus de la lucha de los estudiantes de la Universidad de Crdoba, Argentina, por lograr tanto la autonoma como el cogobierno universitario, vemos la enorme capacidad del utilitarismo capitalista para apropiarse de las conquistas democrticas e instrumentalizarlas en su propio inters.

El utilitarismo burgus tiene la capacidad de apropiarse de cualquier conquista democrtica y de cualquier concepto para vaciarlo de su contenido original llenndolo de un sentido til al sistema capitalista. As tenemos que la democracia ha devenido de gobierno del pueblo ha gobierno del poder econmico (plutocracia). Ahora resulta que la autonoma universitaria, por la que luch la Federacin de Estudiantes de Panam (FEP), ha pasado ser instrumento de los enemigos de la Universidad humanstica, comprometida con la nacin y el pueblo.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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