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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 02-07-2018

Represin a docentes en Chubut, rol docente y reforma educativa

Miguel Andrs Brenner
Rebelin


La fuerte represin a docentes en la Provincia del Chubut (que gracias a Dios no culmin en algn muerto/asesinado) es ocultada por los grandes medios de comunicacin. Por eso la CETERA har un paro docente nacional el prximo martes. Recordemos que aos atrs la polica asesin al maestro Carlos Fuentealba en la Provincia de Neuqun (cuyos autores intelectuales siguen impunes).

No hay reforma educativa posible sin revalorizar el rol docente. Y resulta imposible revalorizar el rol docente con una reforma educativa sobre-ellos y a pesar-de-ellos, cuando debiera ser con-ellos.

Pero, ms an, y tan grave. Existe un aprendizaje social. Al da siguiente de la muerte del maestro Carlos Fuentealba, sus propios alumnitos de escuela primaria aprendieron que no tuvieron clases porque su maestro fue asesinado. Los alumnos del Chubut estn aprendiendo que el Estado reprime a sus docentes. Tienden a realiza un aprendizaje social: el nulo valor que el Estado le otorga a su maestro, donde el dilogo pareciera ser imposible, siendo que el dilogo es el alma de la relacin entre maestros y alumnos. Por lo que cabe la siguiente pregunta, que los alumnos viven aunque no la teoricen o verbalicen: qu valor se le asigna a mi maestro y por qu debo respetarlo cuando me dice qu tengo que hacer para aprender?

No hay autntica reforma educativa sin el reconocimiento de un autntico sentido de la autoridad del maestro por parte de la sociedad, y en particular de los alumnos.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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