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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 31-08-2018

La educacin, la simulacin

Nino Gallegos
Rebelin


La reforma educativa nunca sucedi: fue punitiva, burocrtica y administrativa, con la unilateralidad de la SEP y la complicidad del SNTE, y la imposicin y la desercin del nio, con retraso estpido-lingstico, Aurelio Ler.

As, y, desde entonces, est la educacin: en la simulacin.

No solamente se ha derrumbado la reforma educativa, tambin la educacin con la simulacin, saliendo de entre los escombros la maestra Elba Esther, sana y salva, sin ninguna cicatriz de ciruga en la crcel, dicindole AMLO-Morena al nio intimidado de Pea Nieto que la reforma educativa est cancelada.

Derrumbada y cancelada la reforma educativa, la educacin est en jaque y en remate desde la primaria a la universidad en una sociedad del conocimiento-simulado y de la informacin-manipulada con un analfabetismo funcional y digital desde la computadora casera al SmartPhone callejero, no habiendo comunicacin social y s disfuncin familiar, rasurndose o depilndose cada quien los genitales para los selfies desde lo ntimo a lo pb(l)ico.

Si la educacin, a la mexicana, fuese ms finlandesa que francesa, pro/americana-Made in USA, y menos como la chiapaneca y la guerrerense por lo de la CNTE, nuestros hijos no tendran por qu recibir una educacin gratuita y de tiempo completo tan endomingada los das feriados con los fines de semanas largos y las reuniones acadmicas de los profesores cada mes, porque esos de la CNTE tan necesitados de la educacin y los del SNTE tan mantenidos de la educacin, noms a [email protected] [email protected] confunden porque no se sabe quin hereda a quin las plazas de una educacin, generacionalmente, tan echada a perder, manoseada y manipulada, por el maestro Jonguitud y la maestra Elba Esther.

Cuando a la educacin le han corrompido la mstica del servicio y la filosofa de la formacin, porque el magisterio de la docencia en el-la maestro(a) ha(n) pasado del modus vivendi fundamental al modus operandi elemental del pragmatismo poltico educativo, en conveniencia y en connivencia con el poder poltico econmico, y no en el ser y en el hacer educativo sociocultural, la educacin ha sido trastocada, alterada, corrompida y manipulada por los intereses de un gobierno, un partido y una clase poltica que exigen a sus subordinados mediante ddivas y prebendas- el seguimiento de obedecer a quien parte e imparte la educacin como un poder omnmodo y omnipresente dentro y fuera de la escuela, a la mexicana, de Vasconcelos a Crdenas, de lo que fueron un modelo y un molde educativos inacabados, hasta hoy en lo rural y en lo urbano, haciendo ms la CNTE en lo rural que el SNTE en lo urbano.

Una educacin inacabada que Mexicanos Primero quiere acabarla sindicalmente para instrumentarla empresarialmente con el mrito de la Meritocracia hacia el educando del nio-la nia, con las turboemociones de la vida diseada y proyectada hacia una felicidad plstica y digital con los Alicios y las Alicias en el pas de las maravillas que habrn de sobrevolar en las alfombras de Aeromxico, el pas de las sombras espectrales.

(De y para) la educacin se necesita toda una vida para serla y hacerla en la vida porque es el cuento oral y escrito de nunca acabar, la novela-ro hacia el mar, el teatro en su doble con la palabra y la accin, el poema annimo y conocido de los juglares contra los poetas-sicarios de la poesa y los narcos-escritores de la literatura y el periodismo con el petate del muerto que huele a plagio por el soldado desconocido en la guerra de los Sexenios-Cienfuegos.

Lo que nada, nadie y alguien no quieren saber y conocer, empricamente, de la educacin como una cosmovisin mstica y una filosofa del ser, es que la educacin nos viene de adentro hacia afuera, de nosotros y los otros, de los dems y la gente, sin raseros y sin racismos, de lo que naturalmente es la condicin humana relacionada con la naturaleza y el ser humano en un medio-ambiente natural y socialmente equilibrado, y cuando se ha roto o se ha dado una disrupcin, una intervencin y una distraccin el equilibrio- entre saber y conocer prctica y empricamente dejar de ser y hacerse saber y conocimiento que solamente ha sido posible en la educacin finlandesa con las no tareas, mnimas horas de aula, el reloj biolgico, y no el reloj del tiempo formal, como un constante tiempo libre-ldico de enseanza-aprendizaje de todos con todo: la experiencia con el saber y el conocer reflexivos en la hora-deshora de ser y de hacer de la educacin: la vida.

Siempre hay y habr una interrogante relacionada con la vida y la educacin: por qu tomamos a los nios y a las nias como un valor de propiedad de los padres de familia, y no como pertenencia e identidad de ellos mismos en el ser y en el hacer de la educacin-la vida?

Otra interrogante del modelo Made in USA con el modelo Hecho en Mxico de la educacin: Qu significa exactamente cuando los padres usan a sus hijos como significantes de sus propias neurosis acerca de ser adultos?


Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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