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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 25-04-2019

La Red de Educacin exige al Presidente actuar a favor del estudiantado

SEMlac


La Red Educacin Derechos conden el llamado del presidente mexicano, Andrs Manuel Lpez Obrador, a ignorar los preceptos Constitucionales y legales vigentes en materia educativa.

En un pronunciamiento, la Red reclama tambin a las autoridades federales y estatales construir un sistema educativo que refleje los puntos de vista presentados durante la consulta nacional y el parlamento abierto y que no privilegie solo las demandas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE).

Mxico requiere contar con un sistema educativo que garantice el ejercicio del derecho a la educacin de todos los nios, nias, adolescentes y jvenes del pas. Las demandas laborales y polticas de un sector de los maestros no pueden estar por encima del derecho a la educacin de todos los mexicanos, aseguran.

El memorando presidencial incita a ignorar el orden constitucional y obstruye el derecho a la educacin de ms de 30 millones de estudiantes. No podemos quedarnos callados, ni permitirlo, agrega el texto.

Los integrantes de la Red Educacin Derechos rechazamos el contenido del memorndum del presidente de la Repblica, Andrs Manuel Lpez Obrador, del 16 de abril del presente, dirigido a la secretaria de Gobernacin, Olga Snchez Cordero, al secretario de Educacin Pblica, Esteban Moctezuma Barragn y al secretario de Hacienda, Carlos Manuel Urza Macas.

Ese texto -aaden- contiene un conjunto de "lineamientos" y "directivas" que, entre otros aspectos, interrumpen los procesos de evaluacin y contratacin de los docentes, establecidos tanto en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos como en las normas reglamentarias correspondientes.

Consideramos que la instruccin presidencial -adems de sobrepasar sus facultades legales- atenta contra los derechos laborales del magisterio y su desarrollo profesional, ataca al federalismo educativo y la soberana de los estados en materia educativa y vulnera el marco jurdico e institucional vigente.

Nos preocupa -en particular- que el ejecutivo federal se disponga a gobernar por encima de la ley, haciendo caso omiso de la divisin de poderes que es el ncleo de nuestra identidad republicana y que ordene a los funcionarios pblicos convocados al desacato de la las normas y disposiciones legales.

La Red Educacin Derechos, cuyos integrantes son acadmicos del Cinvestav, UNAM, Universidad Iberoamericana, Tecnolgico de Monterrey, Universidad Autnoma de Quertaro, entre otras instituciones acadmicas, as como especialistas independientes, hace un llamado a los gobiernos estatales, al magisterio nacional, a las organizaciones sociales y a los padres de familia, a contribuir en la construccin de un sistema educativo que garantice el derecho a aprender de nias, nios, adolescentes y jvenes, la inclusin educativa y la infraestructura adecuada, y al mismo tiempo frene la desercin escolar y respete la autonoma constitucional de las universidades.

Mxico requiere un sistema educativo para todas y todos los mexicanos, una reforma educativa por consenso y con visin de largo plazo.

El dictamen aprobado por mayora en las comisiones de Educacin y Puntos Constitucionales es un parteaguas para la democracia mexicana, pues se construy a partir de un proceso de consulta abierta en todo el pas cuyos resultados estn contenidos en la propuesta del Ejecutivo Federal.

Esta propuesta fue enriquecida con una iniciativa emanada del poder Legislativo, a travs de los partidos polticos, los especialistas e incluy todas las voces que se expresaron en el Parlamento Abierto, incluidas las de docentes, directores, supervisores y representantes de la CNTE, para garantizar un sistema educativo para todas y todos los mexicanos.

La Red Educacin Derechos condena que este esfuerzo colectivo en el que particip el magisterio, los partidos polticos, los acadmicos, los padres de familia, las organizaciones civiles, las instituciones educativas, las universidades, as como estudiantes y legisladores, se reemplace por un memorando del ejecutivo federal porque un grupo de maestros, que no representan al magisterio nacional ni los intereses de todos los mexicanos, no est de acuerdo con su contenido.

Estamos frente a un Estado de excepcin educativa por la presin de un grupo sindical, estamos frente a la ruptura de la posibilidad de una reforma educativa por consenso. Estamos frente a la parlisis institucional y lo ms grave, es que el memorando firmado por el Presidente incita a su gabinete a violar la ley.

Pedimos al ejecutivo federal reconsiderar su postura y retomar los cauces institucionales. Solicitamos tanto a la Secretara de la Funcin Pblica, como al titular de la Fiscala General y a la Auditora Superior de la Federacin, que en el marco de sus atribuciones, emprendan las acciones administrativas y legales a que den lugar en caso de que algn funcionario incumpla con la ley vigente.

Garantizar el Estado de derecho debe ser un componente elemental para construir un rgimen democrtico consolidado, que promueva un sistema educativo equitativo e inclusivo, y que permita que todos los estudiantes aprendan en nuestro pas.



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