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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 02-05-2019

La lite endogmica chilena: un caso de privilegios

Jorge Molina
Rebelin


Pierre Bourdieu en su Los estudiantes y la cultura (1964), masivamente conocido como Los Herederos, seal, entre otras cosas, que la educacin francesa produce y reproduce el privilegio, por lo tanto, la meritocracia es slo una ilusin.

En diciembre de 2016 Seth Zimmerman, economista de Yale y profesor de la facultad de negocios de la Universidad de Chicago, public en el National Bureau of Economic Research una investigacin en que queda al desnudo el mito de la meritocracia en nuestro pas.

El estudio muestra que en Chile asistir a una universidad de lite aumenta las probabilidades de una persona de ascender a puestos de alta direccin en las grandes empresas e ingresar al grupo del 0.1% ms rico, pero con la condicin previa de haber asistido a alguno de los ocho colegios privados exclusivos del pas.

En otras palabras, una educacin de lite slo sirve para amplificar el origen de lite de los estudiantes. La investigacin reconoce que las personas procedentes de entornos desfavorecidos se benefician al recibir una buena educacin, pero por regla general en Chile no ascienden tan alto como sus homlogos privilegiados.

Para mayor abundamiento, ingresar a Derecho, Ingeniera Comercial o Ingeniera Civil en la Universidad de Chile o en la Pontificia Universidad Catlica (PUC) mejora notablemente las posibilidades de llegar a la lite empresarial y econmica. Esa probabilidad se incrementa an ms si estas personas fueron alumnos del St. George, The Grange School, El Verbo Divino, el Colegio Manquehue, Tabancura, San Ignacio y el Craighouse.

Asimismo, el estudio revela que los ingresos promedio de los egresados de esas tres carreras de la PUC y la Universidad de Chile son de aproximadamente US$ 79.000 al ao.

De acuerdo a Daniel Matamala, en su columna Los Herederos (basada en el estudio de Zimmerman):

Con el 0,3% de los alumnos totales del sistema, los egresados del Instituto Nacional coparon el 10% de los programas universitarios de lite, pero luego obtuvieron slo el 7% de las posiciones de liderazgo (gerencias y directorios) en las principales empresas chilenas.

Los egresados de colegios privados de lite representaron el 0,5% del total de estudiantes y se llevaron el 19% de los cupos universitarios de excelencia. La gran diferencia vino despus: ellos acapararon el 53%! de los 3.759 altos puestos directivos considerados.

Amn a lo anterior, un estudio del socilogo de la Universidad Catlica Sebastin Madrid, de 2016, expuso las prcticas que son habituales al interior de los colegios de lite. Para eso entrevist a exestudiantes de 18 colegios de lite ubicados en cuatro comunas del sector oriente de Santiago. Aunque son muy homogneos en cuanto al nivel socioeconmico de sus alumnos, el estudio identifica tres tipos de colegios de lite en Chile: los fundados por congregaciones catlicas tradicionales (como Jesuitas, Padres Franceses y Holy Cross); los influidos por los nuevos movimientos catlicos (Legionarios de Cristo, Opus Dei y Schoenstatt) y los fundados por inmigrantes, siendo los ms influyentes los anglosajones.

Deliberadamente, seleccionan a iguales y se establecen redes de contacto activas basadas en amistad y parentesco, afirma el estudio, que califica este hecho como una endogamia particular.

Los principales cedazos que utilizan estas instituciones son los altos aranceles que cobran, que pueden llegar hasta los US$20.000 por estudiante al ao (con matrcula, cuota de incorporacin y mensualidad). La cifra supera ampliamente el ingreso per cpita de Chile. Ninguno entrega becas. Adems, casi todos (90%) seleccionan a sus estudiantes por habilidades cognitivas, a travs de pruebas. Segn el estudio, sta sera una forma de asegurarse a los estudiantes ms fciles de educar. Sin embargo, pese a que figuran en los rankings nacionales, en las pruebas internacionales como PISA obtienen resultados mucho ms bajos que alumnos de similares condiciones de la OCDE y en Latinoamrica slo superan a los estudiantes de la lite peruana.

Al estar en contacto principalmente con personas iguales, estos estudiantes tendran un aislamiento del resto de la sociedad, una especia de burbuja, y para la mayora la universidad es el momento en que la sociedad emerge frente a ellos.

Ortega y Gasset siempre crey que la sociedad se fundaba en un proyecto colectivo a futuro; ergo, qu clase de inclusin y sociedad democrtica pretendemos construir, si a la luz de lo ya expuesto continuaremos viviendo en una sociedad segregada, en que algunas de las principales herramientas de socializacin, como son los colegios y algunas universidades top, pertenecen de forma casi exclusiva a la lite endogmica de este pas.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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