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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 24-09-2019

Leccin de saludo y bienvenida a los nuevos alumnos de mi Facultad

Juan Torres Lpez
Ganas de escribir


El decano de mi Facultad me pidi que diese una primera leccin de saludo y bienvenida a los nuevos alumnos que se incorporan este ao al centro. Ha sido un gran honor para m y transcribo a continuacin mi intervencin.

Querido decano, querido equipo decanal, queridas compaeras y compaeros que veo que se encuentran ente nosotros y, sobre todo, seoras y seores alumnos: buenos das a todos.

Me ha pedido el decano que dirija unas palabras de saludo, como una especie de primera leccin que sirva de recepcin a los nuevos alumnos y alumnas que hoy se incorporan a nuestro centro, y lo hago con muchsimo gusto, an sabiendo que seguramente yo no soy la persona apropiada porque hay otros muchos profesores que lo haran mucho mejor.

Lo que har en los prximos minutos ser transmitirles alguna de las experiencias que voy acumulando, ya ms por viejo que por sabio, sobre la vida universitaria y, para que vayan entrando en materia, ponerles algunas tareas. As que tomen nota desde el principio.

En primer lugar, me gustara dedicar unas palabras al lugar a donde han llegado, la universidad.

Deben ser muy conscientes de que entrar en estas aulas es un privilegio. Quienes de todos ustedes lleguen a terminar la carrera formarn parte de un grupo selecto: de esos cuatro de cada diez jvenes que tienen ttulo universitario. No crean, por tanto, que aqu ha entrado todo el mundo y que todos los jvenes espaoles tendrn la misma oportunidad que tienen ustedes.

Y les dir ms: acaban ustedes de recibir un regalo de la sociedad.

Incluso personas con menos renta y riqueza que sus familias han pagado impuestos para que ahora ustedes puedan estar sentados ah.

Cunto creen que costar cada ao de sus estudios? Seguro que muchos responderan diciendo que lo que les ha costado la matrcula. Pero no. Por trmino medio, cada curso universitario cuesta en Espaa unos 8.000 euros. Hagan la diferencia con lo que han pagado y obtendrn lo que les regala la sociedad. O, mejor dicho, no lo que les regala, sino lo que les ha prestado. Porque lo justo es que, con el paso del tiempo, ustedes le devuelvan lo que ahora les ha dado. Lo que ha hecho la sociedad es invertir en ustedes.

Y de esa inversin nace la obligacin de devolver lo recibido. Se lo voy a decir muy claro: ustedes no tienen derecho a dilapidar el esfuerzo de los dems. Quien no est dispuesto a esforzarse, que se levante y se vaya ya.

En segundo lugar, me gustara hablarle de ustedes mismos.

Miren, la vida de cada ser humano es un misterio y cada trayecto vital es diferente al otro. Es verdad que nada est escrito, pero tambin lo es que sabemos algo muy importante: que los seres humanos podemos labrarnos nuestro futuro y que recogemos lo que sembramos.

Deca Albert Einstein que hay una fuerza motriz ms poderosa que el vapor, la electricidad y la energa atmica: la voluntad.

Yo ya me voy haciendo viejo y si hay algo que he aprendido a lo largo de mi vida es que cuando se quiere conseguir algo con conviccin y se pone voluntad para conseguirlo, se pueden alcanzar todos los objetivos que uno se proponga.

As que quiero ponerles una primera tarea que me gustara que todos ustedes hagan sin falta: convencerse de que, si ponen en marcha la energa que tienen dentro y la convierten en trabajo y en voluntad, en decisin firme y en coraje, van a poder llegar a cualquier destino que quieran alcanzar.

El escritor Vctor Hugo deca: El futuro tiene muchos nombres. Para los dbiles es lo inalcanzable. Para los temerosos, lo desconocido. Para los valientes es la oportunidad.

Pues esa es mi primera tarea, que pierdan ustedes el miedo al fracaso, el miedo a no poder, el miedo a creer que no saben lo suficiente. Que no empiecen nunca una frase diciendo NO. Y que, por el contrario, acten siempre con arrojo, con coraje y valenta. El futuro, entonces, estar en sus manos.

En tercer lugar, me gustara comentarles algo y ponerles una segunda y doble tarea en relacin con el mundo en el que van a estudiar y con lo que van a encontrar en este centro.

Desde que empez el acto han transcurrido unos 90 minutos. Pues saben lo que ha ocurrido en el mundo en este tiempo?

Han muerto unos 1.000 nios por no disponer de recursos tan elementales como el agua corriente o un poco de comida que llevarse a la boca. Y han muerto 1.500 personas de hambre. Lo que significa que morirn unas 24.000 a lo largo del da.

Podra darles otros muchos datos de este tipo sobre lo que pasa en nuestro planeta pero lo importante es que ustedes sepan que eso no es lo peor. Lo terrible es que hay medios de sobra para que nada de eso ocurra.

Y resulta que ustedes han venido a estudiar a la facultad en donde se estudia qu se podra hacer para acabar con toda esas desgracia. O, mejor dicho, donde esa debera ser la primera preocupacin y el primer objeto de estudio.

La doble tarea que les quiero poner en relacin con lo que acabo de decirles es la siguiente y me la sugiri lo que le del gran economista ingls Alfred Marshall.

Este, quiz el economista ms prestigioso de su poca, tena siempre presente en su despacho una foto de un mendigo porque deca que no quera que nunca se le olvidara que el objetivo del estudio de la economa no era crear ideas bonitas pero inservibles, sino mejorar la vida de la gente. Y yo, siguiendo modestamente su ejemplo, quiero pedirles que esta misma tarde busquen una foto, un poster, cualquier imagen de nuestro alrededor, de las pateras, de los barrios empobrecidos, de las miserias que sufre tanta gente ms o menos cerca de nosotros para que ustedes tampoco olviden nunca que mejorar su condicin de vida debe ser el principal propsito del estudio de la economa y de la empresa que ahora comienzan y de su futura actividad profesional.

La segunda tarea en relacin con esto es que sean ustedes valientes para reclamar a sus profesores que tengan tambin esa prioridad cuando les enseen y que no les de vergenza ni tengan miedo de reclamarles el compromiso con la sociedad que debe ser consustancial con la vida universitaria, porque, como dijo Rabelais, la ciencia sin conciencia es la ruina del alma.

Esto que les pido no es algo que tenga que ver con la ideologa, con ser de izquierdas o de derechas. Marshall era bastante conservador. Se trata de algo que viene antes de las ideas polticas y de la batalla ideolgica. Estamos hablando de tica, del impulso moral que necesitamos los seres humanos para llegar a ser buenas personas y para salvar a nuestra especie en lugar de destruirla.

En cuarto lugar, me gustara hablarles tambin un momento de la actitud que yo creo que deben adoptar ustedes si no quieren limitarse a ser miembros pasivos de un rebao.

Cuando se contempla lo que ocurre en nuestra sociedad es fcil advertir (y estoy seguro de que ustedes tambin se habrn dado cuenta de ello, a pesar de su juventud) que nos educan y nos conducen para que nos despreocupemos, para que vayamos cada uno por nuestro lado, a lo nuestro, para que no pensemos en las cosas importantes ni en los problemas de los dems, para que creamos que nada tiene arreglo, que somos piezas de un mecanismo que funciona como funciona y que nosotros no podemos hacer nada para cambiarlo Basta ver lo que ponen en la televisin, lo que nos dicen los lderes de opinin, o el tipo de personas incultas, vacas, maleducadas que ocupan las pantallas como dolos y como referentes. O, por qu no decirlo, lo que ensean algunos profesores!

Quiero decirles que estn ustedes en su derecho de conformarse con esa idea. Pero tambin les voy a ser muy claro: si se conforman con eso, no se quejen luego cuando su futuro sea anodino, precario, vaco o sencillamente desgraciado.

Otro gran economista, este canadiense pero afincado casi toda su vida en Estados Unidos, John Kenneth Galbraith, lo deca claro: Si no piensas en tu porvenir, no lo tendrs.

Pues bien, eso es precisamente lo que tambin les quiero pedir. Que no dejen que otros piensen por ustedes su futuro, sino que sean ustedes mismos quienes decidan cmo quieren que sea su porvenir.

Ahora bien. Tengan en cuenta que no podrn conseguir eso si ustedes piensan de cualquier manera. Si no estn preparados para analizar bien y para decidir con acierto. Para que el futuro que ustedes quieran tener est finalmente en sus manos deben pensar bien y con su propia cabeza. Y para ello he de ponerles otras tareas adicionales.

La primera, que pongan todo en duda. Duden ustedes constantemente de todo lo que les digan y tambin de lo que ustedes mismos piesen. Duden. Duden siempre. No se crean lo que yo les estoy diciendo. Pregntense ahora si creen que digo sensateces o si soy un profesor credo y simpln que les habla para lucirse delante de unos cuantos de sus compaeros que han venido a este acto. Y duden siempre de sus profesores. Pero, eso s, duden para buscar la verdad. Aunque, ojo, he dicho, la verdad, no su verdad! Como deca Machado en boca de Juan de Mairena,

Tu verdad? No, la Verdad,

y ven conmigo a buscarla.

La tuya, gurdatela.

Esta es una actitud vlida en todos los mbitos de la vida humana pero esencial cuando se va a empezar a estudiar todo lo que tiene que ver con la economa y la empresa. Yo todos los aos le doy una primera leccin a mis alumnos el primer da de clase. Y no voy a desaprovechar la ocasin de darla aqu a tantos como se han reunido ahora. La leccin es muy sencilla: la respuesta correcta a prcticamente cualquier pregunta que tenga que ver con la economa es DEPENDE. Les pondr un solo ejemplo: Es bueno o malo que haya desempleo? La respuesta, aunque al principiante pueda parecerle mentira, es que depende: para las personas normales que viven de su empleo es malo, para quien desee que los salarios sean muy bajos, es bueno.

Por eso hay que dudar permanentemente y mucho ms ustedes que van a estudiar Economa.

Bueno, se me est yendo el tiempo y el decano me va a tener que dar un aviso, como a los malos toreros.

Pero hay algunos consejos aadidos de carcter ms prctico que, aunque sea muy de pasada, no quiero dejar de comentarles porque creo que tambin merecen ser convertidos en tareas que debieran cumplir.

Uno es que defiendan siempre sus derechos. Acostumbrarse a aceptar la injusticia o la arbitrariedad es el camino ms directo para terminar siendo seres indignos y desgraciados. No las acepten nunca. Reclamen con respeto siempre, pero con firmeza y conviccin lo que crean que es justo y lo que les corresponda. Los profesores a veces nos equivocamos o incluso actuamos mal. Pero advirtannos de ello porque estoy seguro de que en la inmensa mayora de los casos responderemos con humildad para hacer las cosas bien. Denuncien lo que funcione mal y aydennos para que vaya mejor. No se callen nunca. Si no sealan lo que va mal, no podremos conseguir que vaya mejor.

Otra tarea ms. No se limiten slo a estudiar. Claro que es importante sacar buenas notas!, pero lo que ser decisivo ms tarde para encontrar trabajo ser lo que ustedes hayan aprendido a hacer, sus habilidades, su capacidad para resolver problemas y para relacionarse con los dems, para trabajar en equipo. Dedquense a desarrollar todo lo que hay dentro de ustedes, sus aficiones. Lean, hablen, hablen mucho entre ustedes y con quienes sepan ms de lo que ustedes saben, viajen, aprendan idiomas, participen, hagan deporte hagan cosas sin descanso.

Y otra. Hganse una agenda con sus compaeros. Hagan un grupo de mvil desde el primer da de clase y consrvenlo durante toda la vida. Ese ser, ya lo vern, su capital ms importante.

Y slo una cosa ms. Van a pasar unos aos en la universidad, pero de nada servir eso si la universidad no pasa por ustedes. Y debe pasar no solo para venir a clase, hacer exmenes y aprobar una asignatura tras otra. Eso ser importante sin duda, pero lo verdaderamente til para ustedes y para la sociedad que en una gran parte les paga estos estudios es que terminen siendo buenas personas y buenos ciudadanos y ciudadanas. Aprendan durante estos aos mucha economa de la empresa, contabilidad, hacienda pblica o micro y macroeconoma, pero, por favor, sobre todo, aprendan a ser respetuosos, tolerantes, justos, generosos. Aprendan a divertirse, a amarse y a perdonar. Aprendan a prestarle ayuda a quien lo necesita y aprendan a ser ms humildes justamente a medida que vayan siendo ms importantes o pudientes. Aprendan a ser buenos, a ser buenas, sin ms.

Si no, de nada habr servido haber pasado por la universidad.

Lo ltimo que les quera transmitir lo dir con una historia. Cansado de hacer el mal, el demonio puso a la venta sus armas en la puerta del infierno: la envidia, la avaricia, el odio, el afn de poder y de riquezas todas sus armas para destruir a los seres humanos estaban expuestas para la venta a precios muy bajos, mientras que en una esquina estaba el desaliento a un precio elevadsimo. Le preguntaron que por qu ste ltimo era tan extraordinariamente caro. Muy sencillo -dijo el demonio- porque esa es el arma que utilizo para daar y destruir a los seres humanos cuando todas las dems me han fallado.

As que ya lo saben, ante todo, nunca se desalienten. Manden a paseo cualquier tipo de desaliento. Ya les anticipo que van a fallar muchas veces, que tendrn suspensos y fracasos. Claro que s. Pero dentro de ustedes mismos est el resorte que puede hacer que eso sea un simple accidente. Recurdenlo, la voluntad, el coraje, la defensa de la justicia y la bondad.

Como a m siempre me ha gustado mucho el baloncesto, me despido con lo que deca una de las ms grandes figuras de ese deporte, el legendario Michael Jordan. Sus palabras lo dicen todo: He fallado ms de 9000 tiros en mi carrera. He perdido casi 300 partidos. 26 veces han confiado en mi para el tiro del que dependa ganar o perder el partido y lo he fallado. He fracasado una y otra vez en mi vida, y por eso es por lo que tengo xito.

Como os dije al principio, en nombre de todos los profesores del centro les doy la bienvenida y creo que recojo su deseo y su compromiso si les digo a ustedes que todos mis compaeros y yo mismo estamos a su completa disposicin para cualquier cosa que ustedes necesiten.

Somos un equipo!

Bienvenidos y mucho nimo

 

Blog del autor: http://www.juantorreslopez.com/leccion-nuevos-alumnos-universidad-sevilla/


Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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