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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 10-10-2019

La oportunidad de incorporar la perspectiva ecolgica en la enseanza
Otoo caliente

Joan M. Girona
mientras tanto


Hace unos cuantos aos, al acabar las vacaciones de verano se hablaba de otoo caliente, de posibles luchas de los trabajadores para mejorar sus condiciones laborales... Hoy, quizs hay menos luchas obreras generalizadas; hay luchas puntuales porque las condiciones no slo no han mejorado sino que estn empeorando da a da.

Este ao hablamos de otoo caliente con un doble significado.

Por un lado, seguramente se llevarn a cabo acciones importantes para hacer frente o, mejor dicho, para concienciar de la grave situacin mundial a que ha llevado el calentamiento del planeta, lo que cada da que pasa se hace ms evidente. En Islandia han celebrado una ceremonia de duelo por un glaciar que ha desaparecido, un fenmeno ya generalizado en todo el planeta y que pone en cuestin el suministro de agua a parte de la poblacin de la nica Tierra que tenemos.

Y tambin podemos hablar de un otoo caliente en trminos de temperaturas, ms calurosas que el ao pasado. 2019 est siendo un ao especialmente caluroso y desgraciadamente no ser el ltimo que superar las cifras anteriores. Las acciones programadas intentarn aumentar la consciencia de las personas que vivimos y sufrimos los cambios climticos, de quines notamos el incremento de la temperatura. Las que sufren carencia de agua o deben abandonar su territorio ya son bastante conscientes: porque en los pases del Sur sufren las consecuencias de lo que se hace en el Norte.

El calentamiento ha disminuido las tierras tiles para cultivar, la subida del nivel del mar ha inundado algunos territorios... y el proceso continuar si no lo impedimos. Aumenta el nmero de personas que deben abandonar sus tierras y paralelamente aumenta la represin de los poderosos contra aquellas que les quieren hacer frente, contra las que quieren revertir el proceso.

Las acciones previstas intentarn explicar y dar a conocer, por ejemplo, que los gastos militares contaminan ms que la produccin, tambin contaminante, de carne. Que viajar en avin contamina mucho ms que cualquier otro medio de transporte... Tenemos que conseguir darnos cuenta que estamos amenazando de muerte la Pachamama, el nombre que dan a la naturaleza los autctonos de los pases americanos. Tenemos que recordar que la naturaleza no necesita a la especie humana, pero que en cambio nosotros s necesitamos a la naturaleza para sobrevivir. Es irracional no cuidarla.

Porque...

Si hoy mil millones de personas pasan hambre y 2.000 millones estn sin agua;

3.000 millones pasarn hambre en 2025 y 4.000 millones no tendrn agua.

Y, si seguimos sin cambiar,

5.000 millones tendrn hambre en 2035 y 6.000 millones carecern de agua.

Quizs llegarn a 7 mil millones los muertos en 2045.

Y... seguiremos? Qu haremos ante este futuro previsible? Cambiaremos? Pondremos en peligro las condiciones de vida de nuestros descendientes?

Las luchas deben ser globales, puesto que slo tenemos un planeta Tierra y es necesario defenderlo frente a los que lo intentan destruir consciente o inconscientemente. Hay incendios inmensos en Siberia, en la Amazonia y, de otro cariz, en frica subsahariana que no se pueden o no se quieren controlar. Hemos tenido uno bien cerca, en Canarias, difcil de controlar y apagar... Quizs los prximos aos habr incendios que no se podrn apagar, nos dicen algunos estudiosos del tema.

Algunas personas se preguntan a quin son tiles estos territorios una vez quemados. Qu pasaba, o todava pasa, con los bosques que se queman en nuestro pas? Los grandes incendios que comentamos pueden aumentar las superficies cultivables para alimentar el ganado utilizado por la industria de la carne. Que se vender (y compraremos) en Europa y en EEUU. Tambin pueden facilitar la extraccin de minerales escasos, que son necesarios para la fabricacin de los aparatos tecnolgicos que gran parte de la poblacin occidental utiliza. Los que tienen el poder econmico y condicionan el poder poltico estn invirtiendo en polticas de marketing "ecolgico", pero el presupuesto en medio ambiente se ha reducido a menos de la mitad en los ltimos aos.

La lista de activistas del Sur asesinados por su activismo social y ambiental, como Ken Saro Wiwa o Berta Cceres, es inmensa. El movimiento ecologista tiene que ser internacionalista, debemos aprender de las personas que saben respetar la vida. Debemos conocer que con el sistema capitalista actual no hay futuro para la mayora. Greta Thunberg ha iniciado unas luchas que siguen miles de jvenes y adolescentes; los Fridays For Future estn aumentando su incidencia en institutos y universidades. Seguramente no es casualidad la presencia creciente de las mujeres: feminizar las luchas y las acciones aumenta su incidencia.

Ser importante que en las escuelas e institutos, a lo largo de este curso, se hablen y trabajen estos temas [1]. Con nuevas energas, con ilusiones renovadas para ayudar a cambiar el mundo. Las criaturas y los adolescentes aprenden mejor si constatan que pueden cambiar aquello que les rodea. Las prcticas de Aprendizaje Servicio pueden ayudar a interactuar con la realidad, a concretar con acciones aquello que aprenden con la discusin y la investigacin...

Estudiar el sistema de alimentacin humana de todo el planeta o investigar el porqu de la obsolescencia de los aparatos tecnolgicos actuales nos puede conducir a conocer por qu quema la Amazonia o por qu van apareciendo en el mercado, muy a menudo, nuevas aplicaciones que nos animan a comprar. Despus de hablar, despus de percibir pena y disgusto por la situacin, podemos intentar buscar alguna alternativa prctica a nuestro alcance. Podemos hacer algo, aunque sea pequeo, por ejemplo:

Elegir aquello que ponemos en nuestros platos. Incluso las Naciones Unidas recomiendan un cambio de dieta, recomiendan introducir ms cereales, legumbres, frutas y verduras. Ser bueno para los animales, para nuestra salud y para el futuro del planeta. Podemos comprar alimentos de proximidad.

Hacer durar ms aos nuestros mviles, frenando las ganas de adquirir inmediatamente la nueva aplicacin que aparece en el mercado.

Sin perder de vista que nuestro poder es limitado. Nuestras pequeas acciones son muy importantes, pero se enfrentan al poder de quienes promueven un tipo de alimentacin en base a la carne, que slo podemos seguir los privilegiados, de quienes aumentan exponencialmente sus beneficios fabricando aparatos y mquinas que hay que cambiar cada vez ms a menudo, o de quienes aumentan la oferta de viajes en avin, el tamao de los cruceros y los transportes innecesarios de mercancas de un extremo al otro del mundo. Por eso, apelar solamente a la responsabilidad individual, cambiando nuestros hbitos de consumo no es suficiente. Se necesita tambin salir a la calle y denunciar en pblico la situacin, presionar por un cambio de polticas, por un cambio del sistema econmico que nos aplasta y destruye la Tierra.

En los centros escolares habr que llevar a cabo unos currculos que abracen las crisis ecosociales, los lmites del crecimiento y las alternativas justas para todas las personas, no slo para las que se lo pueden pagar. No basta con una asignatura o un proyecto, hace falta que toda la enseanza apunte en la misma direccin.

Nota:

[1] http://diarieducacio.cat/sense-futur-per-al-nostre-alumnat-el-canvi-climatic-lescalfament-global/

Fuente: http://www.mientrastanto.org/boletin-183/notas/otono-caliente



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