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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 23-10-2019

Los estudiantes del Colegio de Bachilleres se mueven

Aldo Fabin Hernndez Sols
Rebelin


Eres! Eres! Colegio de Bachilleres, Colegio de Bachilleres.

Arriba, campeones, unidos lobos grises.

Auuuuuu!


Algo importante est pasando, jvenes estudiantes de entre 15 y 18 aos del Colegio de Bachilleres (Colbach o bachos) se estn movilizando por una educacin integral y de calidad. Haciendo suya la historia de los movimientos estudiantiles de Mxico se organizaron en colectivos y han ido al encuentro de sus compaeros para invitarlos a la lucha. Han formulado un pliego petitorio en colectivo que expresa las demandas-problemticas ms sentidas de la comunidad. Este movimiento surge y crece a contracorriente de la represin de las autoridades del Colegio, de un estigma social que los seala y de la apata de la propia comunidad.

Los bachos son la segunda casa de miles de jvenes, su espacio de socializacin, donde construyen su identidad y crean sueos sobre su futuro. Un espacio para pensar la realidad, una que busca cortarles sus anhelos de educacin superior, que los clasifica como mano de obra barata y les niega su derecho a una educacin integral.

El Colegio de Bachilleres nace en 1973 fruto de la necesidad de educacin media superior en la Ciudad de Mxico. Con 20 planteles es una institucin pblica que atiende a miles de jvenes de clases populares. En un sistema que todo lo clasifica, los bachos son estigmatizados como escuelas para slo terminar la prepa y de baja calidad, ya que no tienen pase reglamentado o automtico a alguna universidad. A sus estudiantes igualmente se les cataloga como malos estudiantes, desmadrozos y flojos. Estigmas producto de una sociedad neoliberal cuyas caractersticas centrales son la desigualdad y la exclusin.

La reforma neoliberal a la educacin ha significado procesos de privatizacin, mercantilizacin extrema y una reestructuracin de las distintas instituciones educativas. Se han modificado planes de estudio, horizontes pedaggicos y el mismo discurso de la educacin. Esto lo han padecido los jvenes de los bachos a los que se les niega su derecho a la educacin universitaria y ven como se ha reestructurado el Colbach alejndose de una educacin integral.

En el sistema educativo nacional hay lugares asignados. A los estudiantes de los bachos se les impone una educacin deficiente y se les cancela su derecho a la universidad. Algunos profesores, autoridades y estudiantes, parecen haber aceptado este lugar asignado. Otros ms no lo aceptan y buscan cambiar el orden establecido. Es esta la razn profunda del movimiento actual de los estudiantes del Colegio de Bachilleres.

El movimiento estudiantil de los bachos no es nuevo aunque histricamente ha sido invisibilizado. Los estudiantes del Colegio de Bachilleres se han movilizado contra prcticas discriminatorias, contra el acoso a compaeras, contra las reformas a sus planes de estudios, contra la Reforma Integral de la educacin media superior (RIEMS) y tambin han buscado tener un pase reglamentado a la educacin superior. El actual movimiento es producto de esas luchas y demandas que no han sido atendidas por las autoridades. Frente a la represin estudiantil por parte de las autoridades del Colegio, que ha llegado a violencia fsica y expulsin de activistas, han decidido llevar su pliego petitorio a la Secretaria de Educacin Pblica. El mircoles 23 de octubre tomarn la calle nuevamente en defensa de sus derechos y sueos.

Aunque los estudiantes movilizados son sumamente crticos del Colegio de Bachilleres, los mueve un orgullo y un amor a la institucin. Retoman sus colores en las movilizaciones, gritan con fuerza su porra, recuperan la figura del lobo gris como mascota que los representan y la llenan de significado. Como me dijo una compaera del movimiento: El lobo nos representa, por audacia, por tenacidad, porque hacemos trabajo en equipo, somos agiles, feroces e inteligentes. Eso somos.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso del autor mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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