Portada :: Mxico
Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 24-02-2008

Un bachillerato para crear mano de obra barata para el sector productivo

Pedro Echeverra V.
Rebelin


1. Se iniciar una gran reforma integral en el nivel de enseanza media superior o de bachillerato en Mxico sobre cuatro ejes rectores, destac el presidente ilegtimo Felipe Caldern. Seal: a) que su administracin combatir la proliferacin de escuelas de baja calidad; b) que se crear un sistema de educacin a distancia, lo que implicar crear opciones a travs de Internet; c) que la formacin de los jvenes deber responder a las necesidades del sector productivo e impedir que al finalizar sus estudios los egresados se queden en el desempleo, y d) la profesionalizacin de los docentes y mejoras en la gestin escolar. Explic que a travs de cuatro ejes centrales de dicha reforma se pretende que el bachillerato deje de ser el cuello de botella del sistema educativo. En este momento coment 4 de cada 10 jvenes en edad de ir al bachillerato no lo hacen, y 40 de cada 100 que ingresan a la escuela abandonan sus estudios.

2. De los cuatro ejes de la reforma integral del bachillerato que pretende imponer el gobierno panista derechista, el nico que la SEP ha impulsado desde 1972 en la poca del PRI (mediante la creacin y la enorme proliferacin de escuelas tcnicas) es el de preparar a los jvenes para responder al sistema productivo. Los programas de creacin de escuelas para el trabajo industrial, para conservacin de alimentos, de tcnicos en turismo, el ingls y la computacin, as como ingenieros especialistas en jabones y detergentes, vienen de los aos sesenta. Sin embargo, no por egresar de escuelas y universidades tecnolgicas ms tcnicos y profesionistas todos estn empleados. Nada de eso, el desempleo crece enormemente porque los empresarios no reinvierten para crear fuentes de trabajo y el gobierno mexicano, que tuvo hasta los aos ochenta aproximadamente mil, 500 empresas, las vendi dejando de ser empleador.

3. Cuando Caldern habla de combatir las escuelas de baja calidad, las escuelas patito, parece estar pateando el pesebre, olvida que son los panistas (los sectores derechistas enemigos de la educacin pblica) los que han apoyado ampliamente la creacin y proliferacin de las escuelas privadas y confesionales, como una forma de negocio. Qu son por ejemplo la llamada Escuela libre de derecho, la Septiem Garca de Periodismo, etctera, que otorgaron cientos de ttulos a los panistas que estn en el poder, sino las universidades de los enemigos del comunismo educativo? Acaso no recuerda Caldern que esas escuelas privadas y catlicas son el voto cautivo de los panistas? Originalmente la escuela privada slo fue autorizada para cubrir la falta de escuela pblica; pero en los ltimos 25 aos, cont con tanto apoyo gubernamental, que pas de representar slo un 10 por ciento a casi un 35 por ciento. La escuela pblica con escasez de presupuesto slo atiende hoy a un 65 por ciento del alumnado.

4. La educacin abierta por televisin y con asesoras, existe en Mxico desde los aos setenta. La educacin a distancia se extendi por la Universidad Pedaggica Nacional (UPN) desde 1979. As que no es nueva la propuesta calderonista. Sin embargo, lo que puede verse con nitidez es que a pesar del centenar de consejeros especialistas de la SEP, no salen las ideas ni las propuestas de lo que se busca en educacin. Quiz no hay que poner en duda la capacidad de los especialistas; lo seguro es que no hay posibilidades para aplicar proyectos educativos acordes a la derecha que gobierna. Poner los programas educativos al servicio del sector productivo no es fcil, sobre todo si se tiene en cuenta que ese sector no crece, que las fuentes de empleo son cada vez menos, que los salarios que se pagan son miserables y que los jvenes comienzan a rebelarse porque se pretende convertirlos en trabajadores explotados como lo han sido sus padres.

5. Cundo Caldern propone la profesionalizacin de los docentes pareciera repetir los discursos demaggicos sexenales de siempre que se topan con la falta de presupuesto y la incapacidad para elevar el nivel cultural y pedaggico del magisterio. Hay decenas de miles de profesores que han abandonado totalmente (o en parte) su profesin, porque sus ingresos no les alcanzan para vivir y por la necesidad de trabajar en otros campos. La famosa carrera magisterial slo sirvi para desviar la lucha laboral y sindical de los profesores y, al mismo tiempo, para privilegiar y hacer ms individualista al sector ms ambicioso del magisterio. Si los profesores no adquieren la conciencia del importante papel que juega la educacin, si su actualizacin de conocimientos no se hace real y si sus ingresos salariales no son suficientes para dedicarse exclusivamente a la educacin, la profesionalizacin del magisterio no dejar de ser un discurso mentiroso.

6. Quiz el comentario ms importante de Caldern es haber reconocido que en este momento 4 de cada 10 jvenes en edad de ir al bachillerato no lo hacen, y 40 de cada 100 que ingresan a la escuela abandonan sus estudios. Segn fuente de INEGI (citada por Observatorio Ciudadano de la Educacin (OCE) entre los jvenes de 15 a 19 aos 2.2 por ciento no tiene instruccin alguna; casi dos terceras partes apenas alcanza la escolaridad bsica y slo la cuarta parte estudia o termin la educacin media, de este ltimo grupo 14 por ciento es alumno de una carrera tcnico profesional y el resto cursa bachillerato. Slo 2.5 por ciento de este grupo de edad est incorporado a educacin superior. Muy pocos se dedican solo a estudiar, la mayora debe trabajar. El dato que da Caldern es muy conservador porque l parte de los inscritos formalmente y olvida a propsito los reprobados y desertores que dejan la escuela para siempre.

7. A los casi cuatro meses del ascenso de Fox al gobierno, OCE opinaba que quiz los dos problemas ms graves que enfrentaba el nivel medio son los elevados porcentajes de reprobacin y la poca capacidad del nivel para retener a los jvenes en la escuela. Es decir, la educacin media refuerza la inequidad social y propicia la exclusin. Los jvenes de 15 a 19 aos son los que en mayor proporcin estn en la escuela (44.7 por ciento) pero, visto desde otro ngulo, ms de la mitad ya no estudia. A fines del siglo XX menos de la mitad del grupo de poblacin cursaba estudios del nivel, la reprobacin era de 73 por ciento y la desercin de 46 por ciento. Esto lleva a pensar que la reforma del bachillero significa slo palabras para entretener a los crticos educativos. En Mxico es absurdo querer engaar poniendo pequeos parches. Lo que se requiere en Mxico es una profunda revolucin para transformar todo desde la raz.

8. No hay nivel o grado escolar que no culpe del atraso educativo a sus grados antecesores. Los de la secundaria culpan a la primaria del atraso de sus alumnos y los de la preparatoria culpan a los dos niveles anteriores. Todo el sistema educativo: preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, nivel superior ha estado muy mal desde siempre; seguramente muy por debajo de la mayora de los pases del mundo. Y no por culpa del magisterio o de los estudiantes, sino de la estructura educativa que depende de los gobiernos y del sistema econmico. Lo que sucede es que antes carecamos de la suficiente informacin o, de plano, podan escondrnosla y presentarla tergiversada. A partir de septiembre prximo el gobierno de Caldern declara que impondr 8sin que se sepa que haya consultado a los profesores y estudiantes, la reforma de bachillerato a las esuelas no autnomas. Ser una medida unilateral ms. Qu piensan los profesores?

[email protected]



Envía esta noticia
Compartir esta noticia: delicious  digg  meneame twitter