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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 20-12-2008

Conferencia internacional sobre el derecho a la educacin en pases en crisis
El futuro de Iraq est en peligro. Evitmoslo

Pedro Rojo
IraqSolidaridad


Una propuesta de la CEOSI incluida entre las recomendaciones finales de la conferencia, las cuales se elevarn al Consejo de Seguridad de Naciones Unidas

La CEOSI fue invitada por la UNESCO a participar en la conferencia que tuvo lugar en Pars del 30 de octubre al 1 de noviembre.

El resultado de la Conferencia ha sido positivo en cuanto que ha servido para reconstruir la red de contactos iraques, pero decepcionante, como era de prever, desde el punto de vista poltico, siendo lo ms reseable el hecho de que entre las recomendaciones finales de esta conferencia, que se elevarn al Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, est la propuesta de la CEOSI de instar una investigacin internacional independiente sobre el asesinato de profesores y estudiantes.

La Conferencia

La conferencia de la UNESCO se ha desarrollado con dos discursos en paralelo.

Por una parte, la Conferencia oficial estuvo vaca de contenido poltico y sin intencin de establecer los mecanismos para detener la destruccin del sistema educativo iraqu en general y el asesinato de acadmicos en particular. La tnica general fue la de pasar pgina y aceptar como hecho consumado la fuga de la mayor parte del estamento de la educacin superior.

Por otra parte y paralelamente se produjo un discurso no oficial de denuncia y exigencia de responsabilidades, discurso defendido por la CEOSI, profesores iraques y otras organizaciones presentes.

La Conferencia estuvo controlada por los organizadores: el aparato de la UNESCO apuntalado, complementado y hasta controlado por la asociacin ICSIA (International Committee for the Solidarity with Iraqi Academics), un grupo de iraques exiliados con un discurso prctico y bienintencionado hacia el gobierno colaboracionista y las tropas de ocupacin. Kais Yewad, su presidente, realiz dos intervenciones pblicas relativamente crticas y dignas de mencin. Sin embargo, el ala ms joven de dicha asociacin, encarnada por el profesor Hasni Abidi, director del Centro de Estudios rabes y Mediterrneos de la Universidad de Ginebra, est claramente posicionada del lado colaboracionista con un discurso posibilista y pragmtico. Dicha asociacin sirve a los intereses del poder, tanto del iraqu ligado a la ocupacin como del de la comunidad internacional, la cual pretende dar la impresin de que se preocupa por los sucesos acaecidos pero es patente que no quiere profundizar ni en los hechos, ni en las razones, ni en las responsables de quienes los han perpetrado. Durante el transcurso de toda la conferencia, ICSIA pretendi silenciar a los participantes ms crticos (entre ellos la CEOSI).

Es importante destacar que la Conferencia ha sido financiada por Sheija Mozah Bint Nser al- Missned, primera dama de Qatar, quien en 2003 cre con una donacin de 15 millones de dlares el Fondo para la Educacin Superior en Iraq. El hecho de que esta Conferencia se haya celebrado tras varios meses de viajes precipitados de mandatarios rabes a Bagdad implica la aceptacin definitiva del gobierno colaboracionista iraqu dentro de la comunidad de gobiernos rabes, los cuales se haban mostrado evasivos ante las peticiones iraques de apertura de sus embajadas en Bagdad.

Las razones para esta febril actividad diplomtica son diversos: desde la necesidad de petrleo barato, como es el caso de Jordania, hasta la idea de que estableciendo embajadas rabes en Iraq los pases rabes refuerzan su arabidad ante la fuerte influencia iran y kurda sobre el gobierno iraqu. El resultado, en cualquier caso, es la legitimacin del gobierno colaboracionista en el exterior, a pesar de que esta actuacin no cala ni en el interior de Iraq ni el pueblo rabe, que considera a sus gobiernos dictatoriales marionetas plegadas a las presiones de Washington, en esta cuestin como en tantas otras.

Pese a estos hechos, ha habido aspectos muy positivos, como el hecho de que asistieran un gran nmero de profesores iraques, tanto del interior como en el exilio, quienes han sido muy crticos y contundentes con el planteamiento oficial de la conferencia.

El discurso oficial (ministros colaboracionistas iraques, responsables de la UNESCO ―incluido Kochiro Matsuura, su director general―, responsables de otras organizaciones internacionales, tales como el Banco Mundial, y representantes de asociaciones afines) ha sido un coro de palabras vacas y recomendaciones ambiguas, que han pretendido dar una visin asptica y positiva de la terrible situacin pretendiendo que las cosas mejoran. Al mismo tiempo, aprovecharon para solicitar recursos internacionales y la inversin del sector privado. Algunos profesores iraques protestaron ante la exposicin innocua de los ministros iraques y esta actitud pedigea y servil con el sector privado, en lugar de exigir responsabilidades a la ocupacin y al gobierno ttere iraqu por lo que est sucediendo y defender un sistema educativo pblico e independiente que otorgue igualdad de posibilidades a todos los iraques.

La capacidad de los actuales responsables iraques para no responder a ninguna de estas crticas, es notoria y digna de resear. Desde la mesa de las sesiones plenarias no plante ni una sola vez la responsabilidad de los ocupantes, a excepcin del profesor Saad Yabbar, vicedirector del Center for North African Studies [Centro de Estudios para frica del Norte] de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), quien exigi compensaciones a la ocupacin por su negligencia y por faltar a sus obligaciones de proteger a los civiles, profesores y alumnado incluido, segn establece la legislacin internacional.

El tono general de la Conferencia fue el de plantear cuestiones muy bsicas y generales tales como la necesidad de apoyar el derecho a la educacin, ampliar el acceso a la educacin, reformar el currculum existente (pero sin criticar los cambios sectarios introducidos por el actual gobierno), mejorar la planificacin del sistema educativo y de las instituciones educativas, aumentar el nmero de profesores y mejorar su formacin. Se pidi asimismo incrementar la seguridad para los ciudadanos en general, en especial para los alumnos y profesores (de nuevo sin apuntar a los culpables).

Tambin se trataron las dificultades que tienen los refugiados en pases vecinos para que sus hijos tengan acceso a la educacin. La CEOSI exigi que se emprenda una investigacin internacional independiente sobre el asesinato de profesores, propuesta que segn se recogi en la sesin de clausura ser elevada al Consejo de Seguridad de Naciones Unidas.

Muchos de los participantes, tanto individuos como organizaciones, especialmente iraques que mostraron defienden con lucidez un proyecto de Estado independiente, fuerte y soberano, frente a un grupo de ministros y bufones grises y sin discurso, han mostrado su respeto y afecto al trabajo y compromiso de la CEOSI durante estos aos en general y por la labor realizada en concreto en el campo del asesinato de los profesores, y ello tanto quienes nos conocen desde hace tiempo, como aquellos que no nos conocan personalmente.

Igualmente es destacable el hecho de que varias organizaciones internacionales reconozcan la labor de la CEOSI y estn utilizando nuestra lista de profesores asesinados como referencia en sus conferencias y documentos.

Recomendaciones finales de la Conferencia

 

Entre las recomendaciones finales de esta Conferencia, que se elevarn al Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, est la propuesta de la CEOSI que exigi que se lleve a cabo una investigacin internacional independiente sobre el asesinato de profesores y estudiantes, propuesta que, tal y como se recogi en la sesin de clausura, ser elevada al Consejo de Seguridad de Naciones Unidas.

Esto nos permite urgir al Alto Comisionado para la Educacin de la Oficina de Derechos Humanos de NNUU en Ginebra a que visite Iraq y realice un informe sobre el terreno, y reforzar nuestra idea de hacer una investigacin propia.

http://www.iraqsolidaridad.org/2008/docs/18_12_conferencia.html



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