Portada :: Espaa
Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 09-10-2009

La "filosofa Bolonia" empieza a tener consecuencias en las universidades

Juan Carmona Zabala
Rebelin


Acaba de comenzar el curso acadmico en que los nuevos planes de estudios, adaptados a las directrices del Espacio Europeo de Educacin Superior, se introducen en nuestras universidades. De todas las agoreras previsiones que los estudiantes antibolonia formularon el curso pasado, a estas alturas ya hay dos que son una realidad: el descenso de la inversin de fondos pblicos en investigacin y el desigual reparto de recursos econmicos para las universidades.

1. Menos fondos pblicos para I+D

En el EEES se abre la puerta al capital privado para que invierta en centros de investigacin (universidades, etc.). Quienes defendan el EEES nos llamaban alarmistas pues, decan, nadie haba hablado de una reduccin del montante de dinero pblico destinado a la investigacin. Pues bien, la crisis econmica se ha ocupado de que los temores se hagan realidad: los presupuestos presentados por el gobierno para este ao prevn una reduccin del 15% en los fondos destinados a la investigacin. Las protestas de instituciones como la Real Academia de Ingeniera no se han hecho esperar. En teora, la entrada de capital privado en la universidad debera compensar este recorte, pero lo lgico es pensar que debido a la crisis no solo sea el gobierno el que modere el gasto en ciencia, sino que tambin las empresas reduzcan sus gastos.

2. Desigual reparto de recursos econmicos para las universidades

Otra de las quejas de los antibolonia el ao pasado era que unas universidades recibiran ms fondos que otras, de manera que la brecha existente en cuanto a calidad ira aumentando entre las universidades buenas y las malas. De entrada, si se reduce la inversin pblica y se sustituye por la privada, las universidades que recibirn ms fondos sern aquellas donde se ensee e investigue lo que ms interese a las empresas, de modo que las universidades adaptarn su actividad docente e investigadora a sus demandas para poder atraer fondos.

Pero lo peor de todo no es esto. Si un empresario prefiere darle su dinero a una universidad en vez de a otra, pase, pero lo indignante de esta historia es que tambin los fondos pblicos van a repartirse de manera desigual. Las universidades a las que el Ministerio de Educacin otorgue el estatus de Campus de Excelencia Internacional recibirn mayor financiacin , es decir, en vez de tratar de poner a las universidades malas al nivel de las buenas, se aumenta la desigualdad. Podra argumentarse a favor de esta estrategia que tenemos demasiadas universidades y que no todas pueden ser buenas. De acuerdo, pero en tal caso debera aumentarse considerablemente el nmero y la cuanta de las becas a fin de facilitar la movilidad de los estudiantes. De tal aumento no se ha escuchado nada hasta la fecha.

Si le echamos un ojo a la convocatoria que regula el proceso de seleccin de universidades para que sean consideradas Campus de Excelencia Internacional, veremos que en el artculo 22 se especifican los criterios de evaluacin, algunos de los cuales dan ganas de rer o de llorar segn se miren:

- Nmero de alumnos en titulaciones adaptadas [se entiende que al EEES]. Esto fomenta que la universidad oferte ms plazas en carreras que tienen ms demanda por parte de los estudiantes, en detrimento de carreras que menos gente quiere estudiar y que quiz por eso sea ms necesario proteger. Por mucho que solo dos personas quisiera estudiar, por ejemplo, lituano, seguiramos necesitando a alguien que sepa traducir del lituano al castellano en la UE o en las embajadas.

- Nmero de programas de posgrado con imparticin en ingls. Encima de subir los precios de los posgrados, se fomenta que se impartan en ingls a costa de dificultar an ms el estudio a nivel de mster. De todos es sabida el escaso nivel de ingls entre nuestros estudiantes. Ya podran poner como criterio el acceso del estudiantado a clases de ingls gratuitas.

- Graduados procedentes de otras comunidades espaolas matriculados en los programas de posgrado. Esto es una desventaja para los centros que imparten docencia en una lengua distinta del castellano, y evidentemente tambin para las universidades ubicadas en ciudades pequeas.

- Inversiones de capital privado y asociaciones con empresas. Esto significa que el empresario no solo decide dnde invertir, sino que decide tambin dnde va a invertir el Estado. Privatizar la universidad? Para qu? Es mucho mejor poner el dinero pblico al servicio de los fines de las empresas! Luego nos hablan de aumentar la autonoma de las universidades.

La reforma universitaria, comnmente denominada plan Bolonia se nos intent vender como la gran solucin a los males de la Universidad, pero a da de hoy no son solo indicios lo que nos hace pensar en una degradacin de la educacin superior, sino que podemos ya remitirnos a los hechos.

http://txangurroblog.blogspot.com

Rebelin ha publicado este artculo a peticin expresa del autor, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



Envía esta noticia
Compartir esta noticia: delicious  digg  meneame twitter